Ciencias Naturales - Ministerio de Educación

Lo que aprendí
Describir y reconocer características del tiempo atmosférico
(lluvia, granizo, nieve, nubes, viento, y temperatura ambiente)
2. Completa el siguiente crucigrama con los fenómenos del tiempo
atmosférico.
c
a
b
Definiciones
a. Formación de agua en estado líquido que se encuentra en la atmósfera.
b. Grado de calor de la atmósfera en un tiempo y lugar determinado.
c. Precipitación en estado sólido. Forma copos.
d. Movimiento del aire en diferentes direcciones.
e. Precipitación en estado sólido, muy dura y que puede rebotar en el suelo.
f. Precipitación en estado líquido. Cae desde las nubes oscuras.
180 _ciento _ochenta
Respuestas esperadas
d e f
1. a. Sin nubes, despejado. b. Cambió. c. Parka, panties. d. Cambia.
2. a. nubes; b. temperatura; c. nieve; d. viento; e. granizo; f. lluvia;
3. Carretera: termómetro 2. Playa: termómetro 1.
Describir y reconocer características del tiempo atmosférico
Unidad 5: ¿Cómo está el tiempo?
3. Observa las fotografías y une el termómetro que sería más probable en
cada situación.
Medir características del tiempo atmosférico utilizando
instrumentos construidos en clases
4. Responde las siguientes preguntas con respecto a los instrumentos de
medición.
a. ¿Podrías registrar la dirección del viento con una veleta que no gira?, ¿por qué?
b. ¿Qué sucedería con un pluviómetro que tiene tapada la cara superior?
Respuestas esperadas
_ciento _ochenta y _uno
4. a. No, porque según el movimiento se mide la dirección del viento. b. No podría medir la
cantidad de agua caída.
5. a. Disminuye. c. En verano disminuyen las precipitaciones y en invierno aumentan.
6. Los osos hibernan y las aves migran.
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Sugerencias metodológicas - Unidad 5
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