Ciencias Naturales - Ministerio de Educación

Texto del estudiante 132 y 133
¿Qué estoy aprendiendo?
Realiza las siguientes actividades. Al finalizar, revisa con tu profesor y pinta las
huellas de Monti según tus logros.
Observar y describir por medio de la investigación
experimental algunas características del agua
1. Pinta las características del agua en estado líquido.
Incolora No tiene sabor No tiene forma definida
No tiene olor Tiene color blanco
Observar y describir por medio de la investigación
experimental algunas características del agua
2. Une cada característica del agua con la imagen que representa.
Se evapora Se congela Escurre Disuelve algunos
sólidos
132 _ciento _treinta y _dos
158 Guía didáctica del docente – Ciencias Naturales 2º básico
Adopta la forma
del envase
Evaluación de proceso - OA evaluado 9 - 10
Observar y describir, por medio de la investigación experimental, algunas características
del agua, como: escurrir, adaptarse a la forma del recipiente, disolver algunos sólidos,
como el azúcar y la sal, ser transparente e inodora, evaporarse y congelarse con los
cambios de temperatura.
Identificar y comparar por medio de la exploración
los estados sólido, líquido y gaseoso del agua
Unidad 4: El agua
3. Completa los enunciados con los estados del agua, en cada caso.
Estado Estado Estado
Identificar y comparar por medio de la exploración
los estados sólido, líquido y gaseoso del agua
4. Completa la tabla.
Características de los estados del agua
Característica Estado líquido Estado sólido Estado gaseoso
Forma
Temperatura
¿Es visible?
Dónde puedo
observarla
_ciento _treinta y _tres
Evaluación de proceso - OA evaluado 9 - 10
Identificar y comparar, por medio de la exploración, los estados sólido, líquido y gaseoso
del agua.
Objetivo
Evaluar los contenidos y habilidades trabajadas en las lecciones 1, 2 y 3.
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