Ciencias Naturales - Ministerio de Educación

¿Qué estoy aprendiendo?
Orientaciones para la evaluación
Solicite a los alumnos que realicen las actividades en forma individual. Léales las
instrucciones y dénles tiempo para responder. Muéstreles el ícono que indica la
acción que deben realizar en cada ítem.
Al finalizar, revise los resultados de los alumnos, indicándoles si tienen 1, 2 o 3
puntos por ítem y que ellos pinten las huellas de Monti. De esta forma se observa el
rendimiento de la evaluación.
Ítems 1, 2 y 3
Objetivo: Describir y reconocer características del tiempo atmosférico.
Indicador de logro
Logrado (8-9 puntos)
Describe correctamente
tres o cuatro fenómenos
atmosféricos.
Dibuja al menos tres
prendas adecuadas al
tiempo atmosférico.
Une los cuatro
fenómenos con su
descripción.
Medianamente
logrado (5-7 puntos)
Describe
correctamente
dos fenómenos
atmosféricos.
Dibuja al menos dos
prendas adecuadas al
tiempo atmosférico.
Une dos fenómenos
con su descripción.
No logrado (3-4 puntos)
Describe correctamente
uno o ningún fenómeno
atmosférico.
Dibuja una o ninguna
prenda adecuada al
tiempo atmosférico.
Une uno o ningún
fenómeno con su
descripción.
Actividad diferenciada (Para los niveles ML y NL)
Recorta la sección del diario de pronóstico del tiempo. Obtén un símbolo de cada
tipo. Pégalos en tu cuaderno y escribe que significa cada uno.
Actividad de profundización (Para el nivel L)
Recorta fotografías de ropa, de revistas o de catálogos de tiendas. Divide una cartulina
en cuatro columnas y dibuja cuatro símbolos del tiempo atmosférico por ejemplo
lluvia - nieve - sol - nubes. Clasifica las prendas según el tiempo atmosférico.
Ítem 4
Objetivo: Medir características del tiempo atmosférico.
Indicador de logro
Logrado (3 puntos)
Une los tres
instrumentos con los
fenómenos que miden.
Medianamente
logrado (2 puntos)
Une dos instrumentos
con los fenómenos que
miden.
Actividad diferenciada (Para los niveles ML y NL)
1. Completa el siguiente cuadro.
Instrumento ¿Cómo es? ¿Para qué se usa?
Termómetro
Pluviómetro
Veleta
No logrado (1 punto)
Une ningún instrumento
con el fenómeno que
mide.
Actividad de profundización
Visita el siguiente enlace: http://geoiianelmalinaly.blogspot.com.ar/2009/09/
actividad-2-veleta-pluviometro-y.html y aprende más sobre cómo construir estos
instrumentos y su utilidad.
Sugerencias metodológicas - Unidad 5
199