Ciencias Naturales - Ministerio de Educación

Texto del estudiante 164 y 165
Lección
4
¿Por qué se mueven
las nubes?
¿Has mirado el cielo y te has imaginado formas en las nubes que se van moviendo o
has salido al patio y has visto las hojas volar debido al viento?
Las nubes y el viento también son parte del tiempo atmosférico.
Actividad 25
Existen diferentes tipos de nubes
de acuerdo a sus formas. Cúmulos
son las nubes grandes que parecen
de algodón. Cirros son nubes
pequeñas que parecen hilos finos,
y estratos son capas de nubes
grises de las que generalmente cae
lluvia, granizo o nieve.
Observo y registro fenómenos atmosféricos
Salgan al patio tres días distintos. Registren sus observaciones en la tabla. Según
la fuerza del viento, califíquenlo de 1 a 3 y dibujen las formas de las nubes.
Registro de nubes y viento
Días Viento Nubes
Día 1
Día 2
Día 3
164 _ciento _sesenta y _cuatro
Cirros
OA trabajado 12
Reconocer y describir algunas características de tiempo atmosférico, como
precipitaciones (lluvia, granizo, nieve), viento y temperatura ambiente, entre otros,
y sus cambios a lo largo del año.
194 Guía didáctica del docente – Ciencias Naturales 2º básico
El viento es el aire en movimiento. Según la fuerza
con la que sople, el viento recibe diferentes nombres.
Brisa: viento suave, apenas mueve las hojas de los
árboles.
Vendaval: viento fuerte. Los árboles se agitan y se
hace difícil caminar.
Huracán: viento muy fuerte que va acompañado de
lluvia. Su fuerza puede arrancar los árboles.
Aprendo
En la lección 4 aprendí
Unidad 5: ¿Cómo está el tiempo?
El ser humano ha utilizado el viento como energía. Esta recibe el nombre de
energía eólica y para utilizarla, se construyen grandes aerogeneradores.
Dibuja en tu cuaderno un paisaje en el que se aprecie viento y nubes.
Recursos web para apoyar la lección
http://www.astromia.com/tierraluna/nubes.htm (tipos de nubes)
http://www.cuentosinfantilescortos.net/la-nube-y-el-viento/
(cuento sobre las nubes).
_ciento _sesenta y _cinco
165