Ciencias Naturales - Ministerio de Educación

Lección 4: ¿Cómo son los ciclos de vida?
Orientaciones para el inicio de la lección
Trabaje la siguiente actividad con sus alumnos.
Mi ciclo de vida
Prepara en una cartulina, fotos o dibujos personales que muestren cómo eras desde
que naciste hasta ahora. Conversa con tus compañeros acerca de los cambios que
les han ocurrido.
Actividad 7
Estilo de aprendizaje: Activo.
Nivel de complejidad: Media.
Trabaje la primera parte en forma individual. Luego las preguntas a y b, podrían
conversarlas en grupos de tres integrantes.
Orientaciones para el desarrollo de la lección
Luego lea la definición y explicación de ciclo de vida y pídales que expliquen lo que
entendieron de este concepto.
Al observar las ilustraciones nombre a las personas genéricamente. Por ejemplo,
cuando tu mamá te tuvo en su vientre, luego naciste, estás creciendo, luego serás
adolescente, después adulto, tendrás hijos y seguirán el mismo ciclo, mientras tu
envejeces.
Luego explíqueles que diferentes animales tienen ciclos de vida diferentes y que en
esta lección aprenderán sobre cómo son algunos de ellos.
Pídales que observen y trabajen con las ilustraciones de la página 33.
Nárreles lo que observan, tanto con la llama como con el picaflor. Enfatice en lo
comentado anteriormente en la lección 2. Los mamíferos crecen dentro del vientre
de la madre, pero las aves nacen del huevo que está fuera de la madre.
Vaya paso por paso.
Información complementaria
La llama
Tiene una figura esbelta y no puede ser distinguida por su color porque puede tener
hasta medio centenar de tonalidades diferentes; tiene patas, cuello y cara alargados y
puede alcanzar hasta una altura de 1,90 metro. Es el mayor de los camélidos domésticos
sudamericanos y llega a pesar hasta 125 Kilos.
Hábitat y Comportamiento
Su distribución geográfica se localiza desde la zona de Pasto en Colombia hasta el
centro de Chile y norte de Argentina.
Su hábitat son las tierras del altiplano de alturas entre 2300-4000 m. Estos animales se
mantienen en manadas y pasan la mayor parte del tiempo pastando.
Información complementaria
El picaflor
Recuperado de: www.profesorenlinea.cl/fauna/Llama.htm
Los picaflores son aves pequeñas, versátiles y territoriales. Notable es su capacidad
para volar en todas direcciones, inclusive hacia atrás, ya que poseen articulaciones
especializadas en sus alas. Su acelerado metabolismo los obliga a alimentarse cada 10
a 15 minutos. Posee un pico y lengua en forma de trompa, perfectamente adaptados
para extraer tanto el néctar como los insectos desde el interior de las flores. Solamente
la hembra construye el nido, sin la participación del macho, y lo hace entre los 4 y los
15 metros de altura, en ramas delgadas y aisladas que sobresalen sin interferir con otras,
para poder acceder rápidamente a él. Utiliza trozos de ramas gruesas las que entrelaza a
trozos delgados usando tela de araña.
Recuperado de: www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=136708
Sugerencias metodológicas - Unidad 1
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