Ciencias Naturales - Ministerio de Educación

Lección 4: ¿Qué sucede si destruimos los hábitats?
Orientaciones para el inicio de la lección
Empiece leyendo la pregunta de la lección y permítales hacer hipótesis sobre que
pasaría si destruímos nuestro hábitat. Registre todas las respuestas en la pizarra.
Permita que sus alumnos realicen comentarios, y tome todas las respuestas como
válidas. Luego realice la Actividad 7 del texto.
Orientaciones para el desarrollo de la lección
Actividad 7
Estilos de aprendizaje: Reflexivo y teórico.
Nivel de complejidad: Media.
En esta actividad se espera que los alumnos a través de una carta escrita por Monti
identifiquen algunos animales nativos en peligro de extinción y las causas por las
cuales están en riesgo. Lean primero la carta todos juntos. Para lograr una mayor
comprensión de los estudiantes, realice las siguientes preguntas: ¿dónde vive Monti?,
¿por qué esta triste?, ¿por qué Monti y sus amigos están en peligro?, ¿qué otros
animales están en peligro de extinción? Cada alumno debe responder las preguntas
del punto 2 en forma individual. Complete con la información sobre el monito
del monte.
Respuestas esperadas
a. Porque han dañado su hábitat.
b. El cóndor.
Continúe leyendo la información de la página 71. Divida al curso en grupos de
cuatro integrantes y pídales a cada grupo que elija un animal de los que aparecen
en esta página. Indíqueles que lean e identifiquen las razones por las cuales ese
animal se encuentra en peligro.
Orientaciones para el cierre de la lección
Utilice la sección En la lección 4 aprendí para profundizar el tema estudiado en
esta lección, enfatizando la importancia de proponer medidas para proteger a los
animales en peligro de extinción.
Información complementaria
Animales en peligro de extinción
En nuestro país, hay una cantidad de alrededor de 250 especies en vías de extinción,
entre ellas flora y fauna. Entre estas, 18 están en estado crítico, 16 en peligro y 62 como
vulnerables.
Ocasionado por la sobreexplotación de las especies o también por la paulatina
desaparición de su hábitat natural, gracias a la contaminación provocada por nosotros
mismos. Algunos de ellos son: huemul, alpaca, cóndor, gato montés, lobo de mar de la
Isla Juan Fernández, nutria de río, pudú, puma, loro tricahue, guanaco, vicuña, ranita de
Darwin, monito del monte, etc.
Recuperado de: www.animalesenpeligrodeextincionenchile.blogspot.com/
El monito del monte
El monito del monte es una de las cuatro especies de marsupiales chilenos, y que por la
forma de su cuerpo puede ser confundido a simple vista con un roedor. Es de pequeño
tamaño, con un largo total de 20 a 25 cm y un peso de tan sólo 20 a 30 g.
Se caracteriza por un pelaje denso y corto, de coloración parda en el dorso, más claro y
café-amarillento en los flancos, y blanquecino ventralmente. La cara es muy llamativa,
no sólo por sus enormes ojos, que denotan su mayor actividad crepuscular y nocturna,
sino que también por su coloración, que muestra una máscara más oscura alrededor de
los ojos. Sus orejas son redondeadas y cortas.
Abundancia y tendencias poblacionales: No hay datos sobre su número poblacional, sin
embargo, las evidencias permiten suponer que la especie se encontraría disminuyendo
producto de la degradación de su hábitat.
Amenazas: Las principales amenazas, particularmente fuera de las áreas protegidas, son
la pérdida y degradación de su hábitat, debido a la fragmentación de bosque nativo,
especialmente en el área norte de su distribución. La presencia de ratas (Rattus rattus)
también ha sido señalada como otra causa de amenaza (esta es una rata exótica a Chile
que hoy se encuentra asilvestrada en áreas urbanas y rurales)
Actividad complementaria
Fuente: Conama (2009). Especies Amenazadas de Chile. Santiago.
Una carta para Monti
Lee nuevamente la carta de Monti. Escribe en una hoja especial, una respuesta
para él, diciéndole cómo puedes, junto a tu familia, ayudarlo.
Recuerda que la dirección de Monti son los bosques templados del Sur de Chile.
Sugerencias metodológicas - Unidad 2
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