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Ciencias Naturales - Ministerio de Educación

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Objetivos <strong>de</strong> Aprendizaje (OA)<br />

Eje: <strong>Ciencias</strong> Físicas y Químicas U1 U2 U3 U4 U5<br />

9. Observar y <strong>de</strong>scribir, por medio <strong>de</strong> la investigación experimental, algunas características <strong>de</strong>l agua, como:<br />

• escurrir<br />

• adaptarse a la forma <strong>de</strong>l recipiente<br />

• disolver algunos sólidos, como el azúcar y la sal<br />

• ser transparente e inodora<br />

• evaporarse y congelarse con los cambios <strong>de</strong> temperatura<br />

10. I<strong>de</strong>ntificar y comparar, por medio <strong>de</strong> la exploración, los estados sólido, líquido y gaseoso <strong>de</strong>l agua.<br />

11. Describir el ciclo <strong>de</strong>l agua en la naturaleza, reconociendo que el agua es un recurso preciado y proponiendo acciones cotidianas para su<br />

cuidado.<br />

Eje: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Tierra y el Universo U1 U2 U3 U4 U5<br />

12. Reconocer y <strong>de</strong>scribir algunas características <strong>de</strong>l tiempo atmosférico, como precipitaciones (lluvia, granizo, nieve), viento y temperatura<br />

ambiente, entre otras, y sus cambios a lo largo <strong>de</strong>l año.<br />

13. Medir algunas características <strong>de</strong>l tiempo atmosférico, construyendo y/o usando algunos instrumentos tecnológicos útiles para su localidad,<br />

como termómetro, pluviómetro o veleta.<br />

14. Describir la relación <strong>de</strong> los cambios <strong>de</strong>l tiempo atmosférico con las estaciones <strong>de</strong>l año y sus efectos sobre los seres vivos y el ambiente.<br />

Guía didáctica <strong>de</strong>l docente - <strong>Ciencias</strong> <strong>Naturales</strong> 2º básico 9

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