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Motivaciones, hábitos físico-deportivos y usos de los espacios en el parque periurbano
"Dehesas del Generalife"
2.2.1.- Las culturas del antiguo oriente y de las primeras
civilizaciones India y China.......................................................... 54
2.2.2.- Grecia, una penetrante concepción de la actividad física
para la ocupación del ocio........................................................... 56
2.2.3.- Roma, los ocios masivos para el pueblo.......................... 61
2.3.- La actividad física y el ocio en la Edad Media................................. 66
2.3.1.- La actividad física en la ocupación del ocio en la
Europa Cristiana.......................................................................... 67
2.3.2.-La actividad física en la ocupación del ocio en
Al-Andalus................................................................................... 70
2.4.- La actividad física y el ocio en la Edad Moderna............................. 72
2.4.1.- La actividad física para la ocupación del ocio en El
Renacimiento............................................................................... 73
2.4.2.- La actividad física para el ocio en Reforma..................... 75
2.4.3.- La actividad física para el ocio en la Revolución
Industrial...................................................................................... 76
2.4.4.- La actividad física en la ocupación del ocio en La
Ilustración.................................................................................... 77
2.4.5.- La actividad física y el ocio en la Edad Contemporánea.. 79
2.4.5.1.- El siglo XIX: El inicio de la sociología del ocio.......... 79
2.4.5.2.- El siglo XX: La cultura del ocio.................................. 84
2.4.5.2.1.- La actividad física para el ocio en la primera
mitad del siglo XX.......................................................... 86
2.4.5.2.2.- La actividad física en la ocupación del ocio
en la segunda mitad del siglo
XX....................................
2.4.5.2.3.- La actividad física en la ocupación del ocio
en la Postmodernidad..................................................... 92
88
CAPÍTULO III: LA EDUCACIÓN PARA LA OCUPACIÓN
CONSTRUCTIVA DEL OCIO A TRAVÉS DE LA PRACTICA DE
ACTIVIDADES FÍSICAS RECREATIVAS.
3.1.- Nuevas necesidades sociales respecto al ocio y tiempo libre......... 103
3.2.- La Educación para la ocupación constructiva del ocio.................... 105
IV