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María Ángeles Benjumea Álvarez
3.- PERSPECTIVAS DE FUTURO DE NUESTRA INVESTIGACIÓN
“Además del juego, las situaciones de competición
serán también otro medio interesante a desarrollar con
los chicos y chicas que practican deporte durante la
edad escolar. La utilización de la competición se va a
realizar siempre como un medio de motivación y
aprendizaje de los alumnos y nunca como el fin último
a conseguir”.
ESTEFANÍA CASTILLO (2001).
Queremos finalizar, indicando algunas sugerencias para la realización
de futuras investigaciones sobre la motivación del alumnado hacia la practica
de la Educación Física escolar, y a la ocupación del tiempo libre con
actividades de ocio físico-deportivas. Consideramos que el fomento de estas
prácticas por parte del alumnado, le llevará a elevar su consideración personal,
su autoestima, su autoconcepto físico y a una ocupación constructiva del ocio.
Asimismo, y de acuerdo con la intención con la que fue concebida
nuestra investigación desde su inicio, queremos concluir nuestro trabajo,
indicando algunas posibilidades de aplicación práctica de nuestro estudio.
En el análisis DAFO se enumeraron algunas de las oportunidades que
se abren a partir de conocer los resultados de nuestra investigación. A
continuación detallamos algunos de los aspectos que consideramos que mayor
relevancia pueden tener para el ámbito investigativo, sin olvidar el educativo.
Sería conveniente llevar a cabo investigaciones como la realizada, en las
diferentes etapas de nuestro sistema educativo, para poder obtener un perfil
global de la consideración que los/as adolescentes, tienen de la actividad
físico-deportiva como medio para la ocupación constructiva del ocio.
Podrían realizarse otras investigaciones de las mismas características que
la nuestra en otras provincias, comarcas, ciudades y pueblos de Andalucía,
para poder comprobar diferencias y similitudes entre las motivaciones hacia
la Educación Física escolar, así como comprobar los hábitos de práctica del
alumnado de la etapa de Educación Secundaria.
Dar a conocer a todos los miembros de nuestra comunidad educativa los
resultados de nuestra investigación, para motivar al profesorado y
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