o_19f0a554288p12hlm3sg47tv0a.pdf

Motivación del alumnado de segundo ciclo de Educación Secundaria de la comarca de la Vega
Alta de Granada, en Educación Física escolar y en las actividades físico-deportivas extraescolares
Hacer preguntas referidas sólo a un aspecto, eliminando la acción
menos importante o añadiendo dos preguntas donde nos
encontremos dos aspectos diferentes en la misma pregunta.
Poner todas las preguntas en positivo.
Eliminar preguntas que se repiten
Modificar el término “Actividades que suponen riesgo, aventura”
por “Actividades en el medio natural”.
Descartar palabras que puedan ser clave para romper la
expectativa de respuesta del alumno.
3) Tercer Cuestionario:
Una vez incluidas todas las sugerencias que han sido adoptadas por
consenso mayoritario de los expertos, se procede al envío del tercer
cuestionario el día 15 de Enero de 2011.
ELEMENTOS DE ACUERDO:
Prácticamente todos los expertos manifiestan su conformidad con el
cuestionario, no realizando ninguna modificación sustancial en los
aspectos esenciales del cuestionario, limitándose a aspectos más
concretos sobre la redacción, inclusión o eliminación de ítems.
DISCREPANCIAS:
No se recoge ninguna.
NUEVAS APORTACIONES:
Los expertos opinan en relación a cada uno de los ítems pertenecientes
a los campos propuestos en el cuestionario anterior:
Modificar los ítems:
- Campo 2: “En EF hemos usado gran variedad de materiales” por “Me
gusta los materiales que utilizamos en Educación Física”.
- Campo 2: “En las clases de Educación Física me siento competente” por
“En las clases de Educación Física me siento capaz”.
- Campo 2: “Me felicitan por ser el mejor” por “Me felicitan por ser bueno/a
en EF”.
- 190 -