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Francisco Javier Figueras Valero
2.2.- Objetivo 7: Valorar el grado de formación de los monitores
implicados en las actividades extraescolares, así como de la
calidad de los servicios prestados por las entidades
organizadoras
La formación de los monitores de actividades
extraescolares en activo
El alumnado está contento tal y como los monitores realizan su actividad
docente. No obstante esta percepción del alumnado no coincide con la
que tienen los diferentes agentes de socialización.
El profesorado considera que los monitores al margen de estar titulados,
deberían demostrar competencia profesional. Se diferencia entre las
actividades académicas y las actividades lúdicas, pero en todos los
casos se vincula la formación de los monitores a la calidad de las
actividades extraescolares impartidas.
Los padres y madres al margen de valorar el currículo y el nivel de
formación pedagógica de los monitores, consideran que hay otros
factores de índole más personal (saber dirigir grupos humanos, valores
personales, competencia práctica, agradabilidad...), que a veces son
más importantes que los títulos o el grado académico que posean.
Los propios monitores son críticos con los niveles de formación de
monitores en activo. Sin embargo, valoran las aptitudes personales por
encima de las titulaciones.
Se vincula la calidad de las actividades extraescolares desarrolladas,
con los niveles de calidad personal, incidiendo en que a veces también
depende de las instituciones o empresas en las que prestan sus
servicios, cuyos objetivos pueden que no sean coincidentes con los
suyos.
Se insiste en el grupo de discusión de monitores en que por encima del
éxito en determinadas actividades, los niños, niñas y jóvenes que
asisten a las actividades extraescolares deben ser educados en valores
sociales y en valores individuales.
En el Grupo de Discusión de periodistas se pone de manifiesto la
necesidad de que a los monitores para exigirles profesionalidad, es
necesario que las retribuciones estén acordes con las exigencias que los
agentes de socialización les demandan.
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