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María Ángeles Benjumea Álvarez
2.1.- Problemas de Autoestima (PAU)
2.2.- Nivel alcanzado en las habilidades motrices (FNH)
2.3.- No gustarles los contenidos de Educación Física (CEF)
2.4.- Por la influencia del profesorado (PPR)
2.5.- Rechazo a las tareas que requieren esfuerzo (ESF)
2.6.- Discriminación en razón del género o habilidad
(DIS)
3.- ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DEL CAMPO 3: MOTIVACIÓN HACIA
LA PRÁCTICA DE ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS
EXTRAESCOLARES Y CAUSAS DE ABANDONO DE LAS MISMAS
3.1.- Motivación hacia las actividades físico-deportivas
extraescolares (MAE)
3.1.1.- Por divertirse (PDV)
3.1.2.- Les gusta el deporte (PGD)
3.1.3.- Por mejorar su salud (PSA)
3.1.4.- Por afiliación/estar con los amigos/as
(PAM)
3.1.5.- Por Competir (PCO)
3.1.6.- Para Recrearse (PRE)
3.1.7.- Por mejorar la imagen corporal (estética)
(PES)
3.1.8.- Por alcanzar retos/ superarse (PSU)
3.1.9.- Por Rendimiento (PRE)
3.1.10.- Por mejorar su autoestima (PAU)
3.1.11.- Para relajarse (PRJ)
3.2.- Causas para no participar o abandonar las actividades
físico-deportivas extraescolares (CAB)
3.2.1.- No existir oferta en sus centros escolares (CON)
3.2.2.- La oferta de las instituciones no es
atrayente (CON)
3.2.3.- Por falta de tiempo (CFT)
3.2.4.- Por pereza/ no a la cultura del esfuerzo
(CPE)
3.2.5.- Competencia con otras actividades académicas
extraescolares (CCE)
3.2.6.- Competencia con otras actividades de ocio
(CCO)
3.2.7.- No les gusta la competición (CND)
3.2.8.- Falta de compromiso (CFC)
3.2.9.- Sentirse incompetentes (CSI)
3.2.10.- Por las personas que conducen las actividades
(CPR)
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XI