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La materia de Música en primer ciclo de ESO en Antequera y su comarca: fundamentos,
motivación y proyección social
Diferencias por género y curso
No existen grandes diferencias en cuanto a la realización de actividades
musicales en el tiempo libre en relación al género, en todo caso es ligera
a favor del género femenino.
Las chicas ven más la televisión que los chicos y éstos están más
tiempo frente al ordenador o la videoconsola, pero como dijimos
anteriormente ambos coinciden en que su principal actividad de ocio es
estar con los amigos.
Las chicas manifiestan que ocupan parte de su tiempo libre realizando
los deberes y estudiando, en mayor medida que los chicos. Esta misma
percepción tiene el profesorado experto y el de Música de los centros.
Diferencias por tipo de centro
De manera general, hay coincidencia en las respuestas del alumnado,
del profesorado de Música y de las opiniones de los expertos en afirmar
que son los chicos y chicas de centros privado-concertados los que más
practican actividades musicales en su tiempo libre.
El profesorado de Música y el experto universitario coinciden en que el
alumnado de los dos tipos de centros apenas practica música en su
tiempo libre, ocupando parte de su tiempo en ver la televisión y en jugar
con el ordenador, descargar música o chatear.
El alumnado de los centros privado-concertado practica mayor cantidad
de música reglada (conservatorios, escuelas de música,…), que el
correspondiente a los centros públicos.
El alumnado de los centros privado-concertados manifiesta que ocupan
parte de su tiempo libre realizando los deberes y estudiando, en mayor
medida que los pertenecientes a centros públicos. Esta misma
percepción tiene el profesorado experto y el de Música de los centros.
A pesar de todo no existen grandes diferencias en cuanto a las
tipologías de actividades extraescolares escogidas por el alumnado de
ambos centros: práctica deportiva, y utilización de ordenadores y
videoconsolas, siendo ante todo, actividades realizadas con amigos.
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