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La materia de Música en primer ciclo de ESO en Antequera y su comarca: fundamentos,
motivación y proyección social
ALUMNADO DE LA MUESTRA
POBLACIÓN CENTRO CHICOS CHICAS TOTALES
ALAMEDA
ANTEQUERA
HUMILLADERO
1. IES JACOBO
ORELLANA
2.IES JOSÉ Mª
FERNÁNDEZ
3.IES PEDRO
ESPINOSA
4.IES JOSÉ
SARAMAGO
54 42 96
52 48 100
56 43 99
30 44 74
MOLLINA 5.IES LAS VIÑAS 50 50 100
ANTEQUERA
ANTEQUERA
ANTEQUERA
6.C. NTRA. SRA.
INMACULADA
7.C. NTRA. SRA.
CARMEN
8.C. NTRA. SRA.
LORETO
66 54 120
52 52 104
19 29 48
TOTALES 379 362 741
Tabla 2: Distribución del alumnado de la muestra por población, centro escolar y género
Las Técnicas e instrumentos de producción de información: Hemos
utilizado diferentes técnicas; cuestionario pasado al alumnado, grupo de
discusión con profesorado de Música de los centros de la Comarca, y
encuestas a expertos/as en investigación sobre nuestro objeto de estudio, para
recabar información, con la intención de combinar esta estructura metodológica
a través de una triangulación de los datos y por tanto validar los mismos.
El cuestionario empleado en nuestra investigación ha sido validado a
través de la técnica Delphi y consta de 56 preguntas cerradas y categorizadas,
con lo que intentamos hacer más exhaustivas las respuestas obtenidas.
Para la elaboración y validación del cuestionario hemos utilizado la
siguiente metodología:
1. Revisión bibliográfica
2. Confección del cuestionario a través de la técnica Delphi
3. Pilotaje del mismo
El Grupo de Discusión: En nuestra investigación hemos llevado a cabo
un Grupo de Discusión con nueve profesores/as de Música, de los centros de
Antequera y su Comarca donde hemos pasado el cuestionario.
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