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María Ángeles Benjuméa Álvarez
3.2.- Causas para no
participar o abandonar
las actividades físicodeportivas
extraescolares (CAB)
3.1.7.- Por mejorar la
imagen corporal (estética)
3.1.8.- Por alcanzar retos/
superarse
3.1.9.- Rendimiento / Por
mejorar la forma física
3.1.10.- por mejorar su
autoestima
PES
PSU
PRE
PAU
3.1.11.- Para relajarse PRE
3.2.1.- No existir oferta en
sus centros escolares
3.2.2.- La oferta de las
instituciones no es
atrayente
CNO
CON
3.2.3.- Por falta de tiempo CFT
3.2.4.- Por pereza/ no a la
cultura del esfuerzo
3.2.5.- Competencia con
otras actividades
académicas extraescolares
3.2.6.- Competencia con
otras actividades de ocio
3.2.7.- No les gusta la
competición
CPE
CCE
CCO
CND
3.2.8.- Falta de compromiso CFC
3.2.9.- Sentirse
incompetentes
3.2.10.- Por las personas
que conducen las
actividades
CSI
CPR
CAMPO 4
CATEGORÍAS
DIFERENCIAS DE MOTIVACIÓN EN CUANTO AL
GÉNERO EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA Y
EN LA PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES FÍSICO-
DEPORTIVAS EXTRAESCOLARES
4.1.- Diferencias de
género en la
implicación en las
clases de
Educación Física
(DEF)
4.1.1.- Diferencias generales
por género
4.1.2.- Diferencia en cuanto a
los objetivos
4.1.3.-
Diferencias de
implicación en
cuanto al
contenido (DIC)
4.1.3.1.-
Contenidos
clásicos
4.1.3.2.-
Contenidos
integradores
CÓDIGO
DGG
DOB
MRC
DIN
- 221 -