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Actitudes y motivaciones hacia la práctica de actividad físico deportiva y el área de Educación
Física, del alumnado de la provincia de Granada al finalizar la E.S.O.
CAPÍTULO VII.- DISCUSIÓN E INTEGRACIÓN METODOLÓGICA 580
7.1.- DETERMINAR LAS TASAS DE PRÁCTICA, MODALIDADES
PRACTICADAS, FRECUENCIA Y FORMAS DE REALIZACIÓN DE
ACTIVIDAD FÍSICO DEPORTIVA DE LOS JÓVENES
7.2.- INDAGAR ACERCA DE LAS ACTITUDES, VALORACIONES
QUE REALIZAN E INTERESES QUE TIENE EL ALUMNADO AL
FINALIZAR LA ESO, HACIA LA PRÁCTICA DE ACTIVIDADES
FÍSICO-DEPORTIVAS
7.3.- IDENTIFICAR LAS MOTIVACIONES QUE LLEVAN A ESTA
POBLACIÓN A INICIAR, CONTINUAR, INTERRUMPIR,
ABANDONAR O NO REALIZAR PRÁCTICA FÍSICO-DEPORTIVA
7.4.- DETERMINAR LAS ACTITUDES QUE PRESENTA EL
ALUMNADO QUE HA TERMINADO LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
OBLIGATORIA HACIA EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
7.5.- INDAGAR SOBRE LA VALORACIÓN QUE REALIZAN LOS
CHICOS Y CHICAS CON RESPECTO A LOS CONTENIDOS DEL
ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
7.6.- ANALIZAR LA ESTIMACIÓN QUE REALIZAN LOS ALUMNOS
CON RESPECTO A LOS PROFESORES QUE LES HAN
IMPARTIDO CLASE EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
7.7.- ESTABLECER LA PERCEPCIÓN QUE TIENE EL ALUMNADO
ACERCA DE LA METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA QUE SE APLICA
EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
7.8.- CONOCER LA VALORACIÓN QUE REALIZA ESTA
POBLACIÓN CON RESPECTO A LOS SISTEMAS DE EVALUACIÓN
APLICADOS EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA
7.9.- EVIDENCIAR LA INFLUENCIA QUE TIENE EL ÁREA DE
EDUCACIÓN FÍSICA SOBRE LAS ACTITUDES Y LA PRÁCTICA DE
ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTIVA EN LOS JÓVENES
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XIV