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Motivaciones del alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria de la provincia de Granada, hacia la práctica
de las actividades extraescolares y la influencia que los agentes de socialización participantes tienen en la
transmisión de valores
al tutor, formarse con la lectura de libros sobre educación de los hijos y
en el menor de los casos, acudir a alguna escuela de padres. Los
padres aprenden, charlan se conocen, se transmiten experiencias, y se
dan cuenta de que la educación y formación de los hijos es siempre
posible, y que puede ser muy alentadora y no tan complicada como
pensaban.
El ocio y la diversión son formas de descubrir el mundo. Y descubrir,
sobre todo que existen “los otros” a los que hay que atender, respetar y
ayudar. El juego es una escuela de la vida. El ocio y el tiempo libre son
oportunidad de ensayar como debe ser uno: voluntarioso, emprendedor,
constante, paciente. El ocio, el juego, el deporte, son una escuela de
valores y virtudes que la familia no debe desaprovechar. Observando a
los hijos en estas circunstancias los padres los conocen mejor y los
pueden reorientar: al tímido, al mandón, al pegón, al tramposo. O
aplaudir: al generoso, al habilidoso, o al que arrastra a los demás
organizando juegos. Por eso es imprescindible la presencia de adultos
cuando escasea el tiempo. Los padres inexcusablemente deben estar
cerca de sus hijos no sólo los fines de semana. Y los monitores de
confianza, si los padres no llegan, entre semana. El juego, el ocio es
educativo cuando media un adulto, o, si se quiere, un chico o monitor
emprendedor, que de pautas correctas.
Hace veinticinco años, la sociedad educaba más. Las tradiciones, los
valores compartidos de la misma comunidad, la escuela, la iglesia, el
barrio, los medios de comunicación andaban al unísono con la familia.
Hoy todo esto ha cambiado, y la sociedad, las comunidades concretas,
se han atomizado. Las familias están asediadas. La calle, por lo general,
no educa, y algunos medios de comunicación tampoco. Los padres casi
no tienen tiempo. Y para educar a nuestros hijos con criterio debemos
hacer un plus, un esfuerzo mayor. La solución es formarse, informarse,
asociarse.
La experiencia dice que educando con perseverancia en los primeros
años y poniendo en marcha planes, habilidades lúdicas, con autonomía
creativa y grupos emprendedores, los padres son más felices y están
más tranquilos cuando llega la adolescencia.
Y si nos preguntamos ¿tanta educación en el ocio, para qué? Podemos
responder que:
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