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Motivación del alumnado de segundo ciclo de Educación Secundaria de la comarca de la Vega Alta de
Granada, en Educación Física escolar y en las actividades físico-deportivas extraescolares
2.3.1.2.- Influencia que los agentes de socialización
secundarios tienen sobre la adquisición, cambio y
mantenimiento de hábitos de práctica de actividades
físico-deportivas.
Los centros escolares organizan en escasa medida
actividades extraescolares físico-deportivas, para que pueda
participar su alumnado, siendo una razón aunque minoritaria
por la que el alumnado manifiesta que no practica estas
actividades en su tiempo libre.
El profesorado experto y de Educación Física de los centros,
se muestran autocríticos con la escasa presencia del
profesorado en las labores de organización y puesta en acción
de actividades físico-deportivas extraescolares en las que
pueda participar su alumnado.
El profesorado experto y el profesorado de Educación Física
de los centros consideran que el programa “Deporte en la
escuela” puede llegar a ser un referente en la ocupación del
ocio de los escolares con actividades físico-deportivas.
Las chicas más que los chicos manifiestan que parte de su
tiempo libre, lo ocupan viendo la televisión, mostrándose muy
crítico el profesorado de Educación Física y el profesorado
experto con esta ocupación sedentaria del tiempo libre por
parte del alumnado.
Los chicos en mayor porcentaje que las chicas manifiestan
que en su tiempo libre juegan con el ordenador y la
videoconsola.
El profesorado experto señala que esta irrupción de las
“pantallas amigas” en la ocupación del tiempo libre está
alcanzando cotas muy altas en el alumnado adolescente.
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