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Juan Palomares Cuadros
En el capítulo quinto, presentamos una descripción general de los diferentes
indicadores de nuestro cuestionario, seguido de un análisis de contingencia
teniendo como referencia las variables mas destacadas por las diferentes
investigaciones y bibliografías consultadas, la edad y el género, para finalizar en
este capítulo con un análisis de correspondencias vivariable de los resultados más
destacado para nuestro objeto de estudio.
El capítulo sexto está dedicado a exponer las vivencias y percepciones que
los usuarios del parque obtienen de su uso, a través de las entrevistas. Para ello
elegimos aleatoriamente ocho entrevistados según los diferentes grupos de edad y
género que conforman los estratos de nuestra muestra.
Para terminar este bloque, en el capítulo séptimo procedemos a la discusión
de los datos cuantitativos y cualitativos, verificando la correspondencia con los
objetivos propuestos en nuestra investigación, comprobando la fiabilidad de la
información al comparar los datos de cada una de las dos herramientas utilizadas.
En la Tercera Parte se incluyen las reflexiones y conclusiones a las que
llegamos en función del conjunto de nuestra investigación, relacionándolas además
con el corpus de conocimiento expuesto en la primera parte y exponiendo las
futuras líneas de investigación que quedan abiertas a partir de las mismas.
Con este estudio quiero aportar datos que ayuden a promover beneficios
saludables óptimos pos parte de los ciudadanos y ciudadanas. Ya que diversos
estudios realizados en colegios, institutos, hogares de jubilados y colectivos de
trabajadores sedentarios, demuestran que tanto en centros de enseñanza como en
los restantes colectivos, los niveles de práctica de actividad física no son suficientes,
para mejorar los niveles de salud, en clara correspondencia con el Informe de la
UNESCO sobre algunas recomendaciones a seguir en el deporte para todos, para
prevenir enfermedades relacionadas con el sedentarismo.
Con esta investigación esperamos contribuir al desarrollo del conocimiento
acerca de las tendencias, motivos y creencias sobre la actividad física, la naturaleza
y la educación que en este comienzo de milenio conforman las sociedades
desarrolladas, haciéndonos participes de la frase de Pitágoras,
Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres
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