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Juan de Dios Rodríguez Bailón
El Diseño de la Investigación se ha desarrollado, siguiendo las
siguientes fases:
1ª Fase CONTEXTUALIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN:
Necesidades, problema y demanda.
2ª Fase DISEÑO Y PROCEDIMIENTO:
Diseño pormenorizado de las Fases de la investigación.
3ª Fase PROPÓSITO: Conocer, Indagar, Verificar e Identificar.
Elaboración, validación y cumplimentación del Cuestionario pasado al
alumnado.
4ª Fase DISEÑO Y REALIZACIÓN DEL GRUPO DE DISCUSIÓN con
profesorado de Música de los Centros de la Comarca de Antequera.
5ª Fase ENCUESTAS PERSONALES autocumplimentadas a investigadores
expertos/as en diferentes áreas relacionadas con la Motivación hacia
las actividades musicales.
6ª Fase TRATAMIENTO, REDUCCIÓN DE LOS DATOS.
7ª Fase ANÁLISIS DE DATOS: Descripción, Interpretación, Comparación y
Discusión de los datos obtenidos.
8ª Fase PROCESO DE VALORACIÓN: TRIANGULACIÓN. Juicios positivos y
negativos.
9ª Fase CONCLUSIONES-Vías de acción. Perspectivas de futuro.
Tabla 1: Fases de la investigación
El Contexto de la Investigación: El contexto en el que se desarrolla la
investigación es en la provincia de Málaga, concretamente en los centros de
Educación Secundaria de las poblaciones de la comarca de Antequera.
La Muestra elegida: Siguiendo las directrices de los manuales de
investigación revisados (Goetz y Lecompte, 1988), es el alumnado de Primer
Ciclo de Educación Secundaria (primero y segundo cursos) de los centros
educativos de la comarca de Antequera, con un total de 741 alumnos/as. Dicha
muestra está distribuida entre 382 alumnos y alumnas de 1º curso (198 chicos
y 181 chicas) y 359 de 2º curso (184 chicos y 178 chicas). Si nos referimos al
entorno familiar, social, económico y cultural podemos decir que son niveles
heterogéneos, pues pertenecen a pueblos de diferentes zonas de Antequera y
su comarca. El alumnado cursa sus estudios en centros públicos (5) y en
centros privado-concertados (3). La distribución de la muestra puede
observarse en la tabla que sigue:
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