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Juan Palomares Cuadros<br />

<br />

Para finalizar esta primera vuelta podemos concluir con la ampliación de<br />

las dimensiones del cuestionario y la reorganización de la información,<br />

que presentaremos en el tercer cuestionario.<br />

4.3.2.1.6.- Análisis del tercer cuestionario.<br />

La tercera vuelta se inicia a partir del 15 de abril de 2001, remitiendo el<br />

cuestionario a cada uno de los panelistas por correo, e-mail o en mano,<br />

dependiendo de los casos, responden a este cuestionario 12 panelistas.<br />

En esta tercera vuelta, hemos contrastado las discrepancias<br />

identificadas en el segundo cuestionario. Se somete a la evaluación de los<br />

panelistas aquellas ideas que son de interés para el tema de estudio y que<br />

fueron planteadas por los panelistas, en especial priorizando sobre los<br />

aspectos fundamentales de cada dimensión.<br />

Resumimos a continuación las dimensiones e indicadores que los<br />

expertos han concluido para plantear en el instrumento:<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

Información socio-demográfica<br />

Práctica de la actividad físico-deportiva.<br />

Percepción personal de la actividad físico-deportiva..<br />

Percepción personal del lugar.<br />

Y los siguiente indicadores:<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

Edad, género y estado civil.<br />

Nivel de estudio y situación laboral.<br />

Lugar de residencia.<br />

Cursar la asignatura de la Educación Física en enseñanza obligatoria.<br />

Procedencia escolar.<br />

Funcionalidad de los aprendizajes.<br />

Agentes socializadores que motivaron hacia la práctica.<br />

Tiempo realizando actividad física.<br />

Frecuencia en la práctica.<br />

Actividades practicadas.<br />

Preferencia temporal de uso de las instalaciones para la practica.<br />

Expectativas en el uso de las instalaciones.<br />

Agentes socializadores que organizan la actividades.<br />

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