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Motivaciones del alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria de la provincia de Granada, hacia la práctica
de las actividades extraescolares y la influencia que los agentes de socialización participantes tienen en la
transmisión de valores
campo educativo y deportivo extraescolar nos presentan un gran reto: enseñar
contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales.
Cada vez se hace más necesaria una orientación en una Educación en
Valores adecuada a la sociedad en la que vivimos. Para ello es necesario y
fundamental contar con el centro educativo y todos sus responsables. La
figura de los monitores es clave en el proceso educativo para los alumnos y
las alumnas. Son ellos los encargados de plasmar y recoger en su
programación todos los objetivos que se persiguen con las actividades
extraescolares, dándole con su enfoque personal, el verdadero valor a dichas
actividades. Los medios de comunicación ocupan un papel muy importante y
realizan, a veces sin saberlo, una labor educativa importantísima para una
correcta educación deportiva y humana de los alumnos y deportistas jóvenes.
De todos es sabido que actualmente acudimos a un cambio social a nivel
familiar bastante complejo. El papel de las familias está modificándose en
muchos aspectos: nuevas situaciones de compromiso entre los padres,
descenso del número de hijos, mayor ocupación de los padres en actividades
profesionales, etc.
Todo ello requiere un correcto análisis para poder clarificar los
principales aspectos e iniciativas a tomar por parte de todos los agentes
educativos en referencia a la educación en valores durante las actividades
extraescolares para que nuestros menores asuman dichos valores
personalmente de cara a su futuro y desarrollo integral, así como a la
contribución de conseguir una sociedad cada vez más justa.
La principal motivación que me ha llevado a realizar este trabajo de
investigación ha sido tratar de esclarecer las distintas funciones que hoy en día
desempeñan los principales agentes socializadores (familia, escuela, amigos,
medios de comunicación,…). Desde hace varios años vengo desempeñando la
labor educativa tanto en centros privados, empresas privadas de gestión
educativa, centro públicos y a su vez la atención a mi propia familia. He
realizado distintos estudios relacionados con las áreas de investigación
(Actividades Extraescolares, Educación en Valores, Máster en Ciencias de la
Familia,…) y en todos ellos se percibe la idea de la importancia de la
Coordinación entre dichos agentes. Ello supone un esfuerzo colectivo, así
como una voluntad personal firme y decidida de tomar las riendas cada
educador en el lugar que le corresponde para aunar esfuerzo y conseguir una
verdadera Educación en Valores, mediante las Actividades Extraescolares, así
como una ocupación del tiempo libre adecuada a las distintas edades.
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