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José Macarro Moreno
En cuanto a la presentación de los informes, recordemos que se han
realizado grupos de discusión en cuatro centros diferentes con las siguientes
características: centro concertado-privado rural, centro concertado-privado
urbano, centro público rural y centro público urbano, y que en cada uno de
estos centros se ha realizado dos grupos de discusión con alumnos estudiantes
de primer curso de Bachillerato: uno con chicos y otro con chicas. El proceso
de codificación de los datos se ha realizado de forma separada en cada uno de
los ocho grupos de discusión llevados a cabo en la investigación, pero la
interpretación de esos datos, con la presentación de los diferentes informes no
ha sido así, sino que se han realizado cuatro informes, teniendo en cuenta el
tipo de centro, comparando en cada uno de estos informes los resultados
obtenidos en el grupo de discusión de los chicos y de las chicas de cada centro
educativo.
Cada apartado del informe se inicia con una tabla que muestra el
número de veces que ha aparecido en el texto (frecuencia de aparición) cada
uno de los códigos relativos a cada apartado o campo de estudio. Esto nos
permite hacernos una idea de la importancia que ha tenido cada categoría para
los participantes de cada grupo durante la discusión.
También en cada informe aparecen párrafos escritos en cursiva y en
letra menor. Estos datos corresponden a los textos procesados en el programa
de análisis cualitativo Aquad Five, relativos a la transcripción literal de las
intervenciones de los participantes en los diferentes grupos de discusión. Al
principio de estas intervenciones aparece un nombre. Debemos señalar que los
nombres reales de los participantes han sido modificados por estos nombres
para preservar su anonimato. Después de cada intervención aparece un código
que está compuesto por un texto y una numeración entre paréntesis. La
numeración se refiere al número de las páginas de esa intervención en la
transcripción completa del grupo de discusión. Los textos que aparecen, son
los que presentamos en la tabla 4.4.2.a. con su significado.
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