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La materia de Música en primer ciclo de ESO en Antequera y su comarca: fundamentos,
motivación y proyección social
cierto grado de neutralidad en los datos e interpretaciones de resultados. Para
Cohen & Manión (2002), la objetividad (imparcialidad), versus subjetividad
(parcialidad), en realidad es un "continuum". Uno puede situarse más o menos
cerca de alguno de estos conceptos aparentemente bipolares. Lo idóneo para
cualquier investigador es aproximarse a la neutralidad o imparcialidad. Para
ello, existen estrategias, como la triangulación, la reflexión por parte del
investigador, y la revisión por un ''agente externo" (Skrtic, 1994, citado por Villa
& Álvarez, 2003) que compruebe si los datos en los que se apoyan las
interpretaciones son realmente consistentes. Nosotros en este sentido hemos
aplicado la triangulación de los datos, de forma similar a lo realizado por
Macarro (2008), Gámez (2010) y Gutiérrez (2010).
3.3.3.- Técnica 3: La Encuesta a Expertos/as
3.3.3.1.- Conceptualizando la Encuesta
Esta herramienta es la más utilizada en la investigación de ciencias
sociales. Las encuestas son realizadas por los investigadores para que el
sujeto encuestado plasme por sí mismo las respuestas en el papel.
Según García-Ferrando (1986), "prácticamente todo fenómeno social
puede ser estudiado a través de las encuestas", y podemos considerar las
siguientes razones para sustentar esta afirmación:
1. Las técnicas de encuesta se adaptan a todo tipo de información y a
cualquier población.
2. Las encuestas permiten recuperar información sobre sucesos
acontecidos a los entrevistados.
3. Las encuestas permiten estandarizar los datos para un análisis posterior,
obteniendo gran cantidad de datos a un precio bajo y en un período de
tiempo corto.
La encuesta sería el "método de investigación capaz de dar respuestas
a problemas tanto en términos descriptivos como de relación de variables, tras
la recogida de información sistemática, según un diseño previamente
establecido que asegure el rigor de la información obtenida" (Buendía, Colás &
Hernández, 1998). De este modo, puede ser utilizada para entregar
descripciones de los objetos de estudio, detectar patrones y relaciones entre
las características descritas y establecer relaciones entre eventos específicos.
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