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María Ángeles Benjumea Álvarez
2.2.3.- Conclusiones al Objetivo Específico 6: Conocer las
causas por las el alumnado de la muestra, no practica
actividades físico-deportivas extraescolares en su tiempo libre o
porqué las abandona.
2.2.3.1.- Por causas personales
Las razones para no practicar actividades físico-deportivas en su
tiempo libre son básicamente las mismas para ambos géneros,
pero los porcentajes de abandono de las chicas son muy
superiores a las de los chicos.
La falta de tiempo, es la razón indicada por ambos géneros en
primer lugar para justificar que no realizan actividad física en su
tiempo libre, seguidas de las razones de la pereza y porque no les
gusta el deporte.
La pereza es esgrimida como una razón para no practicar
actividad físico-deportiva por parte del alumnado, y corroborada
por el profesorado experto y de Educación Física de los centros.
El profesorado experto y de Educación Física de los centros,
consideran que el alumnado indica una serie de causas
personales para no hacer actividad físico-deportiva extraescolar,
que en la mayoría de las ocasiones son excusas, que
enmascaran que ocupan su tiempo libre en otras actividades que
consideran mas atrayentes.
2.2.3.2.- Por la influencia de los agentes de socialización
primarios
Alumnado, profesorado de Educación Física y expertos
manifiestan que las familias y los amigos/as no les impiden el
realizar actividades físico-deportivas en el tiempo libre.
2.2.3.3.- Por la Influencia de los agentes de socialización
secundarios
El alumnado tanto chicos como chicas, manifiestan que una
razón para no practicar o abandonar la actividad física-
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