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La materia de Música en primer ciclo de ESO en Antequera y su comarca: fundamentos,
motivación y proyección social
OPORTUNIDADES
Factores y recursos que los centros escolares pueden aprovechar o utilizar para
hacer posible el logro de los objetivos.
Constitución de coros y grupos musicales en los centros escolares.
Realización de actividades musicales con presencia de las familias del
alumnado, para concienciar a las familias del alumnado sobre la
influencia que la música puede tener en su formación integral.
Elaboración de materiales didácticos para propiciar mayor motivación del
alumnado hacia la asignatura.
La buena relación personal entre el alumnado y el profesorado de
Música pueden permitir a éstos establecer estrategias para la mejora de
su cultura musical.
Establecer tutorías específicas para orientar al alumnado hacia las
posibilidades de realizar estudios posteriores en el entorno de la Música.
Influir en la administración educativa para que incluya de nuevo la
asignatura de Música en tercero de ESO.
Posibilidad de incrementar el número de horas de las clases de Música a
través de la concienciación de los Consejos escolares.
Implicación del profesorado de Música en los cuadros directivos de los
centros.
Mejora de los equipamientos generales y específicos para las aulas de
Música de los centros.
Posibilidad de implicación de los centros en la organización y puesta en
práctica de programas de actividades musicales extraescolares.
Mejorar los planes de formación docente en contenidos relativos a la
metodología y estrategias didácticas para mejorar la motivación del
alumnado de ESO.
Publicación y difusión de los resultados del estudio.
Aprovechar los programas de actividades extraescolares que ponen en
marcha las distintas administraciones de la Comunidad Andaluza.
Posibilidad de establecer convenios de colaboración con los
Conservatorios de la comarca.
Organización por parte del Centro de Profesorado de Antequera de
actividades de formación permanente en contenidos novedosos y en
metodologías participativas para paliar las deficiencias en la formación
del profesorado.
Utilización de las TIC en las clases de Música.
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