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La materia de Música en primer ciclo de ESO en Antequera y su comarca: fundamentos,
motivación y proyección social
sus clases, resaltando que aunque mayoritariamente les gustan las
clases de Música, hay algunos casos que no muestran interés.
El alumnado considera que las clases de Música influyen en que
practiquen actividades musicales en su tiempo libre. Estas opiniones
mayoritarias son corroboradas por las opiniones del profesorado,
mostrando en ellas, que la funcionalidad de los aprendizajes es uno de
sus grandes objetivos.
El profesorado de Música de ESO y el profesorado experto universitario,
considera que al alumnado les gusta más la práctica que la teoría,
porque en la práctica disfrutan más y la consideran más cercana a sus
intereses.
Las opiniones del profesorado de Música de ESO y del profesorado
experto van en la línea de significar que sus objetivos pasan por mejorar
al alumnado como persona, no solo que aprendan contenidos
conceptuales o procedimentales sino que aprendan actitudes e
interioricen valores éticos, que les servirá en su vida diaria a conducirse
como personas que comparten, colaboran, se esfuerzan, valoran sus
actuaciones y las de los demás.
Diferencias de valoración de la asignatura de Música por
género y curso
Comprobamos por los datos del cuestionario que al alumnado femenino
le gusta más la clase de música, se divierte más, aprende más cosas y
se esfuerza más que el masculino. Estos datos son corroborados en
cierta medida por las opiniones del profesorado participante en el Grupo
de Discusión y el profesorado experto.
Tanto chicos como chicas se llevan muy bien con sus profesores de
música, se divierten en la clase y mejoran sus niveles de autoestima a
través de sus actuaciones en la clase, algo más las chicas que los
chicos.
A los chicos y chicas de primero de ESO les gusta más la clases de
música, se divierten más y se encuentran a gusto, mientras el alumnado
de segundo de ESO, les gusta más los materiales que utilizan en las
clases, se sienten más capaces y practican más hasta conseguir que les
salgan bien las tareas.
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