ArtÃculos JEIN 2012 Vol 1 - SICyT - Universidad TecnolÃ³gica Nacional

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Artículos de las Jornadas de Enseñanza de la Ingenieria___________________________________________________________________________________________________________________________Educación en redSilvia Quiroga, Erica Milin, Hernán Darío MartelDocentes e Integrantes del equipo del Proyecto Aulas InteractivasDepartamento de Ingeniería en Sistemas de InformaciónUniversidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Buenos AiresMedrano 951. C1179AAQ – Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Argentinae-mail: silquiro@gmail.com, ericamilin@yahoo.com, hernandariomartel@yahoo.com.arResumenLas redes sociales se encuentran instaladasen el accionar de todo la comunidadmundial. El cambio de paradigma en lasformas de comunicación priorizando losmedios digitales en las nuevasgeneraciones, llevan a considerar queindefectiblemente la educación debe serprotagonista y acompañar el proceso deenseñanza cerca de la tecnología.Es importante destacar que la abundanciadel uso de los dispositivos móviles, estanprovocando trastornos variados y muestrasde cansancio que se manifiestan en espaldao cuello con fuertes contracturas, sin dejarde lado el impacto visual por el usoconstante de monitores, tabletas y celulares.Siendo prácticamente imposible vencer losembates técnicos, será crucial adaptar deforma nivelada el uso de dispositivos encontextos educativos para lograr enprimera instancia el éxito del proceso deaprendizaje y en segunda instancia evitar elstress tecnológico que afectaráproporcionalmente al rendimiento de loseducadores y educandos.El trabajo tiene como misión describir laevolución de las redes sociales mediante eluso de medios digitales, resaltando elcuidado de la salud, intentando nivelar lospicos de stress tecnológico-educativo, contécnicas alternativas de relajación, teniendocomo meta que los individuos logren elmáximo potencial con el que cuentan, paralograr la excelencia en un contexto laboralhipercompetitivo.Palabras Clave: Redes Sociales; ErgometríaAplicada.IntroducciónLas redes sociales se han instaurado en laactividad diaria de las personas. Desde elaño 2004, con el lanzamiento de Facebooky luego en 2006 con el de Twiter, losinternautas lograron invadir de imágenes ytexto las comunicaciones entre losindividuos, siendo una fuente de contactos yreencuentros de gran utilidad.El consumo de redes sociales y video enlínea, ganaron millones de usuarios en losúltimos años, y junto a los aplicativos comoFacebook, Twitter y YouTube, entre otros,alcanzaron establecerse como una de laspropuestas más requeridas de Internet en laregión. Los usuarios de nuestro país, secaracterizan por ser los que más tiempopasan en estos servicios, promediando untotal de 10,7 horas, al día de acuerdo aestudios especializados (de acuerdo a laconsultora comScore).Es muy elocuente que las redes socialesotorgan oportunidades para hacer el bien.___________________________________________________________________________________________________________________________Año 2, Volumen 1, 2012 178
Artículos de las Jornadas de Enseñanza de la Ingenieria___________________________________________________________________________________________________________________________De hecho, el mismo Papa Benedicto XVIdefinió algunos beneficios positivos en laJornada Mundial de las Comunicaciones, asaber: facilitan la comunicación y lacomprensión entre las personas, permitenencontrar nuevas amistades, crearcomunidades y redes; buscar información ynoticias; las familias pueden estar encontacto con mayor facilidad, losinvestigadores y estudiantes tienen un mejoracceso a las fuentes del conocimiento, sefavorece el aprendizaje y se contribuye aldesarrollo social.El enfoque de este trabajo se centra en parteen esas palabras pronunciadas por el Papa,en relación al acceso al conocimiento y enla nivelación de horas diarias en el uso dedispositivos digitales y el cuidado de lasalud, ya que en caso de producirse excesosserá primordial contar con elementos queestablezcan beneficios para alcanzar elmáximo rendimiento de los individuos.Marco TeóricoEs importante conocer el origen de laspalabras para entender el contexto actualdonde se desarrollan. Es por ello queconsideramos que primero es importanteconocer el origen del término red, queproviene el latín rete, retis, (malla de hilopara pescar) y es utilizado para definir unesquema que tiene un determinadocomportamiento. En el ámbito de lainformática se define a una red como unconjunto de equipos informáticos y softwareconectados entre sí por medio dedispositivos físicos que envían y recibenimpulsos eléctricos a fin de transportardatos con la finalidad de compartirinformación y recursos. Como en todoproceso de comunicación se requiere de unemisor, un mensaje, un medio y un receptor.Podemos aseverar que la creación de unared de computadoras optimiza recursoscompartidos y posibilita intercambiarinformación en largas distancias asegurandola confiabilidad y la disponibilidad de losdatos, aumentando la velocidad de losmismos a bajo costo.En el contexto actual red social, se define alos distintos sitios de internet queposibilitan que las personas que se registrenen el servicio, puedan contactarse entre si, afin de intercambiar contenidos, interactuar ycrear comunidades sobre intereses comunes.Se ha definido a las redes sociales como elconjunto de personas, comunidades, entes uorganizaciones que producen, reciben eintercambian bienes o servicios socialespara su sostenimiento en un esquema dedesarrollo y bienestar esperado. (Bienestarmanifestado por Benedicto XVI).La evolución de las redes sociales tienen susinicios a mediados de 1995, cuando RandyConrads [1] crea el sitio webclassmates.com, que permite que laspersonas puedan recuperar o mantener elcontacto con antiguos compañeros delcolegio, facultad o trabajo.En 2002 aparece Friendster (una de las maspopulares) con el fin de ayudar a encontraramigos de amigos, y desde su comienzohasta la difusión oficial del sitio, en pocosmeses logró 300 usuarios registrados.En 2004 se crea Facebook con el fin deapoyar a los universitarios, quienes estabanobligados a proporcionar sus direcciones decorreo electrónico asociando susinstituciones educativas. Luego Facebookabrió el mercado para incluir no solo aestudiantes, sino también profesionales ycualquier usuario potencial de Internet.Por intermedio de estas redes sociales sepueden compartir fotos, videos, hobbies,conocer gente, relacionarte y aprender. Esta___________________________________________________________________________________________________________________________Año 2, Volumen 1, 2012 179
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