ArtÃculos JEIN 2012 Vol 1 - SICyT - Universidad TecnolÃ³gica Nacional

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Artículos de las Jornadas de Enseñanza de la Ingenieria___________________________________________________________________________________________________________________________2010b; Rodríguez, 2012], se handesarrollado técnicas para análisis y diseñoconceptual de espacios virtuales de trabajocolaborativo [Rodríguez et al., 2010c]; y seha propuesto el diseño conceptual deespacios virtuales para la formación deinvestigadores [Rodríguez, 2010; 2012].___________________________________________________________________________________________________________________________Año 2, Volumen 1, 2012 196
Artículos de las Jornadas de Enseñanza de la Ingenieria___________________________________________________________________________________________________________________________COMPONENTE ELEMENTO DESCRIPCIÓNEstructuraComportamientoEntornoDinámicaGrupoRolActorparticipanteOrganizaciónContextoObjetivosTareaEstrategiaActividadAcciónEventoInformaciónArtefactosLeyCapacidadEs la unidad mínima de organización, consistente en una agregación estructurada deactores. Los grupos poseen identidad y comportamiento.Los grupos se organizan y estructuran en base a roles. Un rol identifica uncomportamiento estereotipado dentro del entorno, el cual puede desempeñar un actorUn actor es un agente activo (ya sea persona o computacional) con iniciativa en elsistema y capaz de interactuar con el resto de miembros del grupo. La asignación deroles a actores en los grupos pueden variar por diferentes causas. Por tantodenominaremosal actor que en un instante dado desempeña un rol dentro de un grupoTodas las estructuras de grupos se disponen en torno a organizaciones, querepresentan ecosistemas con características compartidas.El contexto representa la situación de la organización ubicada en una dimensiónespacial y temporal. En este sentido, las alteraciones que puede modificar elcomportamiento pueden ser originadas por hechos acaecidos en el pasado o ahora, yademás, por las características del entorno.La organización se plantea una serie de metas que se deben alcanzar. Estas metascondicionan el comportamiento de todos los integrantes del grupo.La consecución de los objetivos se realiza llevando a cabo una serie de tareas queestán encaminadas a cumplir esos objetivos. Las tareas se asignan a roles del grupo ypor su complejidad, pueden descomponerse en un conjunto de actividades mássimples.Consiste en la técnica a aplicar para llevar a cabo un determinado objetivo. Se puedecuantificar y calificar el tipo de estrategias, denotando el grado de flexibilidad yrepuesta de la organización para acometer el objetivo ante posibles eventualidades.Conjunto de pasos a realizar para llevar a cabo una tarea.Actividades atómicas no descomponibles y que representan acciones físicas omentales elementales.Estímulo del entorno que es percibido y susceptible de causar una reacción por losparticipantes. Puede ser externo o bien, provocado por la propia comunidad.Constituye la fuente de información en la organización. Puede tener distintos formatosy modos de comparticiónSon los dispositivos que permiten el acceso a la información y la comunicación con elresto de participantes. En sistemas ubicuos cobran mayor importancia por suintegración dentro de la organización.Una ley es una restricción impuesta por el sistema a la propia organización. Las leyesvienen impuestas por el propio entorno (como normas) o por organizaciones de ordensuperior.Es una habilidad que un actor o grupo puede llegar a lograr dentro del sistema. Estacapacidad puede estar ligada a aspectos cognitivos (aprendizaje), destrezas (serexperto en...) o cualidades (propiedades o atributos).Fig. 3. Elementos que integran cada componente y la descripción asociada.ReferenciasCarlsen, S. 1997. Conceptual Modeling andComposition of Flexible Work FlowModels. PhD Thesis on Engineering.Information Systems Group. Departmentof Computer and Information Science.Norwegian University of Science andTechnology. http://www.idi.ntnu.no/~sif8060/pensum/A15-thesis-sca.pdf.Página vigente al 21/12/10.___________________________________________________________________________________________________________________________Año 2, Volumen 1, 2012 197
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