Artículos JEIN 2012 Vol 1 - SICyT - Universidad Tecnológica Nacional

Artículos de las Jornadas de Enseñanza de laIngenieria________________________________________________________________________________________________________________________________del Departamento, para que cada unoaportara, según su propia visión yexperiencia, sobre los aspectos queconsiderase más destacados y sobre lametodología más conveniente. Elproyecto se originó en la cátedra deDiseño Arquitectónico y Planeamiento II,participando todos sus docentes, uno delos cuales era además el Profesorresponsable de Proyecto Integrador.Ambas asignaturas de 5° año, pertenecenal área “Planificación, Diseño y Proyecto”de la carrera de Ingeniería Civil y dan laoportunidad a los alumnos de ofrecerrespuestas de carácter holístico a susprácticas educativas. Los profesoresmencionados son Arquitecto HugoBaragiola (Director de proyecto),Ingeniero Civil Ricardo Claverol yArquitecta Gisela Hassekieff. Lajustificación del trabajo fue la siguiente:"En los últimos años se nota un paulatinodescenso en la capacidad de los alumnospara encarar los problemas con una visiónde conjunto, intentando alcanzar lasolución mediante el análisisdesfragmentado de cada una de laspartes.”En éste la temática del diseño se adoptacomo un problema que requiere, para suresolución, integrar conocimientos con eltrabajo enriquecedor del equipo. Enconversaciones con otros docentes quetambién participaron en el proyecto, todoscoincidieron en la dificultad educativaplanteada.5. Formación de RecursosHumanosEl equipo de investigación está integradopor:Director de Proyecto: Dr. Ing. EstebanAnzoise; Investigador: Arq. GisellaHassekieff (DNI 10564887 - Leg. 35167);Investigador: AUS Marcela Vargas (DNI22120167 – Leg. 43836); Investigador:AUS Marcela Vargas (DNI 22120167 –Leg. 43836); Investigador: Lic. JulioHéctor Cuenca (DNI Nº 14.730.622 – Leg.29146);Alumno Becario: Avaca Calviño, MatíasLucas Germán (DNI 33.577.492); AlumnoBecario: Cristiano, Leandro E. (DNI32.353.770)6. Impacto esperadoLos objetivos marcados en este proyectopersiguen, como resultado, una aplicacióninmediata en el proceso de enseñanzaaprendizajede las asignaturas de 4to y 5toaño de las carreras de ingeniería Civil eIngeniería en Sistemas de Información. Noobstante, los resultados obtenidos y lametodología resultante también tendránaplicación en otras Unidades Académicasasí como en campos distintos, que puedenconstituir una futura línea deinvestigación. Puede mencionarse entreotros campos el Sistema Educativo en loreferente a diseño curricular en el área deingeniería; de Política y PlanificaciónEducativa en lo referente a la formaciónde ingenieros en términos decompetencias; al campo de Calidad yMejora Continua en lo referente al nivelde satisfacción de los alumnos con elproceso de enseñanza - aprendizaje; y a lasCiencias Sociales en el área deComportamiento Organizacional en loreferente al proceso de cambio eninstituciones universitarias a nivel dediseño curricular________________________________________________________________________________Año 2, Volumen 1, 2012 78