ArtÃculos JEIN 2012 Vol 1 - SICyT - Universidad TecnolÃ³gica Nacional

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Artículos de las Jornadas de Enseñanza de la Ingenieria___________________________________________________________________________________________________________________________industria, biotecnología y TIC, buscandodesarrollo y resultados científicos queimpacten en nuestra evolución económicay social. En tal sentido se busca eldesarrollo tanto de la Ciencia Básica comola Tecnológica.A modo de cierre, proponemos: Trabajar para generar nuevos planes yestrategias tendientes a recuperarcientíficos y profesionales que migraronpor factores situacionales adversos parasu desarrollo. Generar y brindar oportunidades tantode crecimiento como de formación. Afianzar políticas tendientes a revertirel fenómeno de “fuga de cerebros” Articular acciones con el sector privadopara la inversión, con el fin de hacermás atractivo el mercado laboral.Referencias y BibliografíaAlbornoz, Mario; Fernández Polcuch,Ernesto; Alfaraz, Claudio. (2002).“Hacia una nueva estimación de la fugade cerebros”. Redes, vol. 9, núm. 018,junio, 2002, pp. 63-84. UniversidadNacional de Quilmes. Argentina.[Recuperado marzo 2012]. Disponible eninternet:http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=90701803Bermúdez Rico, R.E. (2010). “Migracióncalificada e integración en las sociedadesde destino”. [Versión electrónica,Redalyc]. Revista Sociedad y Economía,núm. 19, 2010, pp. 135-150. Universidaddel Valle Cali, Colombia. [Recuperadodiciembre 2011]. Disponible en internet:http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=99618007008García de Fanelli, A.M. (2008). “Políticaspúblicas frente a la `Fuga de Cerebros´:reflexiones a partir del caso Argentino”.[Versión electrónica]. Revista de laEducación Superior Vol. XXXVII (4),núm. 148, Octubre-Diciembre, pp. 111-121. [Recuperado en diciembre 2011].Disponible en internet:http://www.anuies.mx/servicios/p_anuies/publicaciones/revsup/148/pdf/111_politicas.pdfGarcía Guadilla, C. (2010).“Heterogeneidad y concentración en lasdinámicas geopolíticas del conocimientoacadémico. Reflexiones y preguntas parael caso de América latina” en Políticasde posgrado y conocimiento público enAmérica latina y el Caribe, CLACSO,IIGG. [Recuperado en diciembre 2011].Disponible en internet:http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/redposgrados/krostch.pdfLa Gaceta. (2007). “La UNT participa deun plan para repatriar argentinos. 30 deJulio de 2007”. [Recuperado en abril2012]. Disponible en internet:http://www.ellitoral.com/index.php/diarios/2011/04/10/educacion/EDUC-01.htmlMartínez Pizarro, Jorge. (2005).“globalizados, pero restringidos. Unavisión Latinoamericana del mercadoglobal de recursos humanos calificados”.Centro Latinoamericano y Caribeño deDemografía (CELADE) – División dePoblación. CEPAL. Publicación de lasNaciones Unidas. ISSN electrónico1680-9009. [Recuperado en marzo2012]. Disponible en internet:http://www.eclac.org/publicaciones/xml/3/21133/LCL2233e-P.pdfMinisterio de Ciencia, Tecnología eInnovación Productiva, Presidencia de laNación. (2010). Informe sobre ProgramaRAICES – Una política de Estado.[Recuperado en marzo 2012]. Disponibleeninternet:http://www.mincyt.gov.ar/multimedia/archivo/archivos/programa_RAICESFinal820.pdfMollis, Marcela, Jaim Etcheverry,Guillermo. (2003). “Posgradosuniversitarios: ¿actividad académica oservicio al cliente? El caso de la UBA”,___________________________________________________________________________________________________________________________Año 2, Volumen 1, 2012 210
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