Artículos JEIN 2012 Vol 1 - SICyT - Universidad Tecnológica Nacional

Artículos de las Jornadas de Enseñanza de la Ingenieria___________________________________________________________________________________________________________________________Dentro del Plan de Investigación se generandiversos Programas de Investigación, cadauno vinculado en su origen con lo propuestopor un doctorando e integrado por un tesistade doctorado, uno o varios tesistas demaestría, uno o varios tesistas deespecialidad y uno o varios tesistas de grado.3.3. Dinámica del Grupo de InvestigaciónA medida que se asciende en los nivelesestablecidos se obtiene una visióngeneralista y globalizadora. El rol delInvestigador Formado consiste enconstituirse en un orientador o facilitadordentro del proceso investigativo a los nivelesinferiores en el contexto de aprendizajecolaborativo y participativo. Una mismalínea es tratada en diferentes niveles y encolaboración natural permiten lograr unproceso integrado. Los investigadores enformación de distintos niveles (doctorandos,maestrandos, especializandos y graduandos)colaboran entre sí. La supervisión se generanaturalmente entre los investigadores enformación de nivel superior y losinvestigadores en formación de nivelesinferiores inmediatos. En comparación conel Investigador Formado, son pares, sinembargo logran guiar y contener a susdirigidos.La red de relaciones que establece lainterdependencia entre las tareas deinvestigación conlleva a una redcolaborativa circular que contiene alInvestigador Formado (ver Figura 2) perocuyo centro son las ideas-problemassoluciones-referenciasasociadas a losdistintos problemas de investigación, encontraposición al modelo clásico (red radial)en la que el investigador formado esta en elcentro y los investigadores en formaciónsolo se conectan con el.Fig. 2. Red de relaciones en la formación deinvestigadores en el modelo colaborativo.En el marco del paradigma cooperativo ycolaborativo, el workshop o seminario deinvestigadores en formación coordinadospor el investigador formado, es la actividaden la que se da naturalmente la revisión delas propuestas investigativas y se coopera enla búsqueda de soluciones a los problemasemergentes en la fase que se encuentra cadaproyecto de investigación.En estos encuentros, cada participantesomete al grupo: ideas, problemas y posiblessoluciones. Recibe sugerencias, críticas yaportes del resto de los integrantes, bajo lasupervisión y guía del InvestigadorFormado. Estas actividades permitennotificar los avances de cada proyecto yrecibir el correspondiente “feedback”.4. Validación del Modelo deFormación de InvestigadoresCentrado en la ColaboraciónLa validación del modelo de formación deinvestigadores centrado en la colaboraciónpropuesto se ha realizado mediante casos decorroboración.Los casos estudiados corresponden a uninvestigador formado y su plan deinvestigación que cubre los siguientesprogramas de investigación: SistemasInteligentes Autónomos; Ingeniería deSoftware Experimental; Integración deSistemas Basados en Conocimiento y deDescubrimiento; y Procesos de Explotaciónde Información. El Plan de Investigación en___________________________________________________________________________________________________________________________Año 2, Volumen 1, 2012 187