ArtÃculos JEIN 2012 Vol 1 - SICyT - Universidad TecnolÃ³gica Nacional

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Artículos de las Jornadas de Enseñanza de la Ingenieria________________________________________________________________________________________________________________________________4. ConclusionesDe acuerdo a la responsabilidad socialUniversitaria, debemos trabajar ladiscapacidad en todas las áreas pertinentes enbase al desarrollo de una o varias capacidadesde la persona. La discapacidad no afecta ni ala totalidad ni a la esencia de la persona.BibliografiaEn universidades resto del mundo:Universidad autónoma de Barcelona.Atención als dessminuits (PIUNE)Universidad de Valladolid Programa deintegración para jóvenes universitarios ypersonas con discapacidadUniversidad Pontificia Comillas MadridUniversidad y discapacidad guía de apoyo alprofesoradoReferenciashttp://www.care.org.ar/software.htmhttp://www.extension.unc.edu.ar/vinculacioncon-la-comunidad/primeras-jornadas-deinclusion-educativahttp://campus.usal.es/~inico/actividades/actasuruguay2001/1.pdfftp://ftp.once.es/pub/utt/tiflosoftwareftp://ftp.once.es/pub/utt/bibliotecnia________________________________________________________________________________Año 2, Volumen 1, 2012 52
Artículos de las Jornadas de Enseñanza de la Ingenieria________________________________________________________________________________________________________________________________Una propuesta didáctica orientada a la resolución deproblemas en los primero niveles de las carreras deIngeniería de la Universidad Tecnológica NacionalCarrizo Blanca Rosa 1Dpto. Ing. Mecánica / Dpto. Ing. Industrial / Dpto. Ing. Sistemas de InformaciónFacultad Regional Córdoba, Universidad Tecnológica NacionalMaestro M. López esq. Cruz Roja Argentina. Ciudad Universitaria S/N1E-mail: bcarrizo@tecnicatura.frc.utn.edu.arResumenEl objetivo de esta propuesta es elaborar undiseño curricular homogéneo para laasignatura “Fundamentos de Informática”del 1° nivel de las carreras de Ingeniería dela Universidad Tecnológica Nacional.Se analizarán los Programas Sintéticos decada uno de los diseños curriculares de lasocho (8) especialidades que se dictan en laFacultad Regional Córdoba; basados en unenfoque constructivista del conocimiento,con la finalidad de brindar conocimientos yel lenguaje informático adecuado quepermitan comprender la importancia de laInformática como herramienta estratégica enla administración diaria de lasOrganizaciones. [2]La metodología de trabajo a aplicar será el“Enfoque de Sistemas”, donde se analiza elproblema con el enfoque de lo general a loparticular (Diseño Top Down); es decir sesegmenta el problema en subproblemas parasu análisis.Cabe aclarar que, esta propuesta se estáimplementando en el seno de esta en lacarrera Ingeniería Mecánica, donde losresultados obtenidos se traducen en ladisminución de la cantidad de recursantes yen la optimización de recursos tecnológicos,dado el masivo ingreso que la mismaregistra. [4]A través de este trabajo se pretende dar aconocer la experiencia, analizarla con otrasrealidades regionales y mejorarla, con lafinalidad de consensuar un Curriculumestándar que contemple adaptaciones a cadaperfil a formar.Palabras claves: Resolución de Problemas –Contenidos significativos - Desarrollo deDestrezas.1. IntroducciónUna de las actividades profesionalesreservadas al Ingeniero identifica, como unode los elementos principales que hacen a laconcepción de su formación integral, eldesarrollo de capacidad de análisis y acción apartir del conocimiento profundo de losproblemas de Ingeniería y Tecnología, tantodisponible como concebible. [5]Esto implica la construcción delconocimiento de forma integrada a la fazpráctica; de tal forma que el estudiante seacerque y se forme a través de tareas deobservación e interpretación de problemasreales.“Fundamentos de Informática” contribuye ala formación del perfil mediante laimplementación de una estrategia pedagógicadidáctica y novedosa que facilita el procesode enseñanza y aprendizaje en lo referido a laresolución de problemas, mediante el diseñode algoritmos y lógica de programación, ensu etapa inicial. [1]Es necesario destacar que, esta estrategia deresolución de problemas es mucho más ricaque la aplicación mecánica de un algoritmo,pues implica crear un contexto donde losdatos guarden significatividad.________________________________________________________________________________Año 2, Volumen 1, 2012 53
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