Artículos JEIN 2012 Vol 1 - SICyT - Universidad Tecnológica Nacional

Artículos de las Jornadas de Enseñanza de la Ingenieria________________________________________________________________________________________________________________________________Identificación de los factores de persistencia en los alumnosde primer y segundo año de las carreras de Ingeniería Civily ElectrónicaEsteban Anzoise 1 ; Ernesto F. Gandolfo Raso 1 ; Patricia Rizzo 1 ; María C. Marquez 1 ;Nelson Mocallar 2 ; Santiago G. Corti Geraghty 21: Departamento de Materias Básicas UTN-FRM.esteban.anzoise@frm.utn.edu.ar, egandolfo@frm.utn.edu.ar, ingpbrizzo@yahoo.com.ar,celimamar@hotmail.com2: Departamento de Ingeniería Electrónica UTN-FRM.nelsonmocayar@yahoo.com.ar, santiago_corti@yahoo.comResumenSe espera determinar si existe unadiferencia estadísticamente significativa enla decisión de persistir entre los alumnosque continúan con sus estudiosuniversitarios de grado de ingeniería y losque deciden no continuar.El marco metodológico elegido para estainvestigación corresponde a un paradigmacuantitativo, con un diseño de investigacióndescriptivo y de corte longitudinal. En elcaso particular de la FRM – UTN, seanalizarán los factores de persistencia delos estudiantes de 1er y 2do año de lascarreras de Ingeniería Civil e IngenieríaElectrónica. Se utilizarán encuestasvalidadas para obtener información sobredichas variables así como lasrecomendaciones para mejorar el procesode retención de los estudiantes.Los beneficiarios directos de este estudiodescriptivo longitudinal son los estudiantesde ingeniería Civil y de Electrónica asícomo los docentes de dichas carreras.Las conclusiones de este trabajo lespermitirán identificar los problemaspresentes en el proceso actual de retenciónde los estudiantes de 1er y 2do año deingeniería de dichas carreras.1. IdentificaciónProyecto PID Código: UTN11467 –Proyecto PID UTN sin incluir en el programade incentivosTema prioritario del Programa deTecnología Educativa y Enseñanza de laIngeniería en que se inserta: La evaluaciónde los aprendizajes y de la enseñanzaFecha de inicio: 01/05/2012Fecha de finalización: 31/04/2014No es un proyecto en co-ejecución conotra/s Facultad/es o Universidad/es.2. IntroducciónEl abandono de los estudios universitarioses un problema a escala global en laeducación postsecundaria. La búsqueda derepuestas a la reducción de las cohortesiniciada en los 70s ha conducido aldesarrollo de diferentes enfoques, teoríasexplicativas y modelos asociados que solohan logrado explicar parcialmente lascausas de este fenómeno. Dos enfoqueprincipales engloban las principales teorías:1) análisis del problema de la deserción ograduación bajo un marco estático donde seinvestiga si ocurre o no el suceso y de quéfactores depende este hecho por lo que seignora cuando ocurre y no se capta laPalabras clave: persistencia, cohortes, evolución del evento a lo largo del tiempo;retencióny 2) análisis del problema de la deserción o________________________________________________________________________________Año 2, Volumen 1, 2012 65