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Section I : Définitions, objectifs et méthodologie
L’objectif de cette première section est de délimiter les cadres conceptuels et
méthodologiques de notre recherche. Le premier chapitre est ainsi consacré à la définition de
notre objet d’étude et le deuxième chapitre aux notions et outils reliés à notre objectif
contrastif et traductologique.
1 Le discours rapporté
Les formes du discours rapporté, en Allemagne comme en France, représentent un sujet
abondamment étudié au 20 ème siècle, en linguistique comme en littérature. De plus, les
racines du métadiscours plongent dans un héritage commun aux deux cultures (Glinz 1994 :
434). Après un rapide survol des descriptions traditionnelles du discours rapporté en 1.1,
nous présenterons en 1.2 le concept central de l’énonciation, avant d’étudier en 1.3 les
modèles explicatifs fournis par la linguistique. Ces premières parties nous permettront de
présenter en 1.4 le cadre d’analyse que nous avons retenu et de délimiter les formes sur
lesquelles porte notre recherche. Notre approche est inspirée des travaux de J. Authier-Revuz
et d’O. Ducrot. En 1.5, nous compléterons notre approche basée sur la linguistique de
l’énonciation par des modèles narratologiques, qui sont des compléments utiles au vu de la
composition de nos corpus. La partie 1.6 qui clôt le premier chapitre opère un retour critique
sur celui-ci. Nous interrogerons notre terminologie ainsi que la représentation du discours
rapporté dans notre métadiscours linguistique.
1.1 Aperçu historique
L’Antiquité nous livre les premières réflexions sur la représentation de discours. Sans utiliser
de vocable générique tel que « discours rapporté », certains écrits contiennent des analyses
du mode direct et du mode indirect qui sont le reflet de préoccupations philosophiques,
esthétiques, rhétoriques ou politiques. L’approche antique reste influente jusqu’au 19 ème
siècle, au moment où des grammairiens envisagent de façon neuve le discours rapporté et
l’abordent au travers des questions de syntaxe, sans pour autant rompre entièrement avec cet
héritage.
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