avaliação de uma proposta de mudança curricular no colégio pedro ii

a dar sinais mais claros de que, sem educação, o progresso individual e a retomada do
crescimento eram objetivos distantes. Passaram a ser mais divulgadas, no país, experiências
de sucesso econômico a partir de sólidos investimentos em educação, de que o maior exemplo
é o caso da Coréia do Sul. Isto propiciou a elaboração de diversos trabalhos e projetos de
pesquisa de desenvolvimento comparado.
Como discutido anteriormente, ao longo da década de 90, foram desenvolvidos mecanismos
de aferição do aprendizado do estudante. Especificamente para o ensino médio, após algumas
edições do Saeb (que abrange a avaliação de todos os sistemas), foi instituído o Exame
Nacional do Ensino Médio (Enem), mais precisamente em 1998, e realizado anualmente,
fazendo uma avaliação individual de desempenho por competências. As matrizes referenciais
dessas avaliações estão em consonância com os Parâmetros Curriculares Nacionais e com as
orientações da Reforma do Ensino Médio, que atendem aos princípios da LDB. As questões
do exame são elaboradas de forma contextualizada e interdisciplinar e visam a avaliar: i)
domínio de linguagens, ii) compreensão de fenômenos, iii) enfrentamento de situações-
problema, iv) construção de argumentações e v) elaboração de propostas de intervenção na
realidade, que são as competências que devem ser desenvolvidas na educação básica. O Enem
permite a cada participante fazer sua auto-avaliação e orientar melhor as escolhas futuras, não
só em relação à continuidade dos estudos, como também para o mercado de trabalho
(INFORMATIVO INEP, 04/01/2005) 24 .
A escala de desempenho do Enem vai de zero a 100 e os participantes que tiram nota acima
70 são classificados no nível de bom a excelente (INFORMATIVO INEP, 10/08/2004), sendo
24 O Informativo Inep é uma publicação do Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira sob a
forma de boletim semanal eletrônico, disponível na página eletrônica da Instituição (www.inep.gov.br) e enviada
a pesquisadores e estudantes que se cadastram na Instituição, contendo informações e atualização sobre as
questões que envolvem a educação nacional.
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