avaliação de uma proposta de mudança curricular no colégio pedro ii

a) grupo controle, composto por alunos que cursaram a primeira série do ensino médio no
ano de 2000;
b) grupo experimental, composto por alunos que cursaram a primeira série do ensino médio
no ano de 2001, no qual se deu a implantação da nova proposta curricular e metodológica.
A amostra foi distribuída em unidades de análise após serem coletados inúmeros dados dos
grupos especificados anteriormente. Os dados coletados foram relativos:
1) à faixa etária do aluno;
2) aos hábitos de estudo dos alunos;
3) às suas preferências pessoais quanto às disciplinas constantes na grade curricular;
4) à formação extracurricular;
5) à intenção de nível de escolaridade a ser atingido;
6) à ocupação profissional do aluno e de seus responsáveis;
7) ao acesso, pelo aluno e responsáveis, a recursos informacionais;
8) à renda familiar;
9) à escolaridade de pais e responsáveis;
10) ao desempenho escolar.
A análise estatística usou o CR (nota média anual do conjunto das disciplinas ou coeficiente
de rendimento médio) do total de alunos de cada grupo considerado como variável
dependente, e com as seguintes variáveis independentes:
1) o desempenho da turma (CR da turma) , para verificação da influência do comportamento
do grupo (o chamado efeito turma);
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