avaliação de uma proposta de mudança curricular no colégio pedro ii

O mesmo não ocorre em relação à escolaridade da mãe, ao menos nas turmas de 2000, que é
significativa no rendimento do aluno: apesar do R 2 indicar apenas 3%, tanto os valores de p e
do coeficiente mostram um acréscimo: o aluno cuja mãe possui qualquer nível de
escolaridade, exceto fundamental incompleto, terá um aumento de 6 pontos em média no
desempenho em relação àquele cuja mãe tenha escolaridade inferior ao fundamental
completo:
Tabela 17 – Influência da escolaridade da mãe no desempenho escolar: turmas 2000 e
2001
Variáveis Coeficiente
Erro
padrão
150
t de Student p - valor
Intercepto 67,193 2,230 30,128 0,000
Escolaridade da mãe: Fundamental completo 6,247 2,575 2,426 0,016
Escolaridade da mãe: Ensino médio completo 3,871 2,366 1,636 0,103
Escolaridade da mãe: Superior completo 6,836 2,328 2,937 0,004
R² ajustado = 0,032
Tabela 18 – Influência da escolaridade da mãe no desempenho escolar: turmas 2000
Variáveis Coeficiente
Erro
padrão
t de
Student
p -
valor
Intercepto 65,917 2,631 25,052 0,000
Escolaridade da mãe: Fundamental completo 6,380 3,129 2,039 0,043
Escolaridade da mãe: Ensino médio completo 4,611 2,805 1,644 0,102
Escolaridade da mãe: Superior completo 6,784 2,762 2,457 0,015
R² ajustado = 0,019
Tabela 19 – Influência da escolaridade da mãe no desempenho escolar: turmas 2001
Variáveis Coeficiente
Erro
padrão
t de
Student
p -
valor
Intercepto 72,300 3,923 18,428 0,000
Escolaridade da mãe: Fundamental completo 3,212 4,275 0,751 0,454
Escolaridade da mãe: Ensino médio completo 0,241 4,103 0,059 0,953
Escolaridade da mãe: Superior completo 4,864 4,039 1,204 0,231
R² ajustado = 0,062
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