avaliação de uma proposta de mudança curricular no colégio pedro ii

que o Inep envia às escolas os boletins de desempenho no Enem. No documento, constam as
notas médias do conjunto dos estudantes de cada estabelecimento na prova objetiva e na
redação e o porcentual de alunos situados em cada uma das três faixas de desempenho (entre
insuficiente e regular, regular e bom, e bom e excelente). As escalas de rendimento também
são apresentadas para cada uma das cinco competências avaliadas (INFORMATIVO INEP,
13/01/2004).
Além da avaliação do desempenho em relação aos conteúdos ministrados no ensino básico, o
Enem também busca traçar um perfil dos alunos que concluem o ensino médio, de um modo
geral, dada a heterogeneidade social dos estudantes que prestam o exame. Um dado
importante apontado no questionário do ano de 2004 mostra que 44% trabalharam durante o
ensino médio. Deste percentual, 29% dividiram seus estudos com o trabalho durante todo o
período em que cursaram este nível de ensino. Mais de 70% dos participantes do Enem
estudaram somente em escola pública durante o ensino médio. A grande maioria, 81,6%,
terminou o ensino médio em três anos, demonstrando o baixo índice de repetência dos
participantes, sendo que 71% estudaram somente em escola pública e 57,2%, somente no
turno diurno (INFORMATIVO INEP, 01/12/2004). Aspectos sociais, abordados na redação,
mostram a visão que os adolescentes têm da sociedade brasileira, como, por exemplo, a
questão da violência, tema do exame de 2003, quando foram manifestadas as opiniões sobre
as causas da violência, atribuídas ao ensino precário e à falta de investimentos necessários na
educação e saúde. As drogas, a perda de valores religiosos e éticos e a ausência de
planejamento familiar também foram destacadas como motivos do problema. Como forma de
solucionar o problema da violência, foi quase unânime a percepção dos participantes da
necessidade de investimentos em educação e geração de empregos. Como medida urgente, os
estudantes apresentaram uma série de propostas: revisão do Código Penal; investimento nas
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