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avaliação de uma proposta de mudança curricular no colégio pedro ii

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50 Laboratório <strong>de</strong> Matemática<br />

Ementa: Utilizar jogos, materiais concretos, questões <strong>de</strong> vestibulares e <strong>de</strong> olimpíadas para o<br />

aprofundamento <strong>de</strong> conteúdos matemáticos e <strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong> auto<strong>no</strong>mia ante situaçõesproblema.<br />

Departamento responsável: Matemática<br />

Número <strong>de</strong> vagas: 20<br />

51 Latim: ontem e sempre<br />

Ementa: Estudar fundamentos da língua latina, sua expansão e <strong>de</strong>sdobramento.<br />

Compreen<strong>de</strong>r <strong>no</strong>ções básicas da história da língua portuguesa.<br />

Departamento responsável: Português<br />

Número <strong>de</strong> vagas: 20<br />

52 Leitura <strong>de</strong> textos (língua inglesa)<br />

Ementa: Desenvolver técnicas e estratégias <strong>de</strong> estudo <strong>de</strong> textos. Analisar a língua inglesa em<br />

seus principais registros.<br />

Departamento responsável: Inglês<br />

Número <strong>de</strong> vagas: 20<br />

53 Leitura e compreensão <strong>de</strong> textos em francês<br />

Ementa: Desenvolver habilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> leitura e <strong>de</strong> compreensão <strong>de</strong> textos visando à<br />

preparação para avaliações específicas e a utilização da língua francesa como fonte <strong>de</strong><br />

informação científica ou técnica.<br />

Departamento responsável: Francês<br />

Número <strong>de</strong> vagas: 15<br />

54 Linguagens artísticas contemporâneas<br />

Ementa: Analisar as <strong>no</strong>vas linguagens visuais surgidas <strong>no</strong> século 20.<br />

Departamento responsável: Desenho e Educação Artística.<br />

Número <strong>de</strong> vagas: 20<br />

55 Lixo: um problema <strong>de</strong> todos nós.<br />

Ementa: Discutir a produção, disposição e reciclagem do lixo urba<strong>no</strong>. Analisar os problemas<br />

socioeconômicos e ambientais causados pela disposição <strong>de</strong> lixo <strong>no</strong>s centros urba<strong>no</strong>s. Visitar<br />

usinas, aterros sanitários e cooperativas <strong>de</strong> catadores, com vistas à compreensão global da<br />

questão do lixo. Propor <strong>no</strong>vas alternativas para diminuir o impacto causado pela disposição<br />

<strong>de</strong> lixo doméstico em gran<strong>de</strong>s centros urba<strong>no</strong>s.<br />

Departamento responsável: Biologia, Química, Sociologia, Matemática e Física.<br />

Número <strong>de</strong> vagas: 20<br />

56 Matemática aplicada - <strong>uma</strong> introdução à teoria dos grafos<br />

Ementa: O curso tem por objetivo apresentar conceitos básicos em Teoria dos Grafos, a fim<br />

<strong>de</strong> que tais conceitos contribuam para a resolução <strong>de</strong> problemas e situações cotidianas.<br />

Departamento responsável: Matemática<br />

Número <strong>de</strong> vagas: 21<br />

57 Matemática Financeira: teoria e prática<br />

Ementa: Dominar conceitos fundamentais da Matemática Financeira para possibilitar<br />

formulações e interpretações do processo prático aplicado ao mercado e comércio por meio<br />

<strong>de</strong> pesquisa <strong>de</strong> campo, aula expositiva, utilização da calculadora e recursos da Internet.<br />

Departamento responsável: Matemática<br />

Número <strong>de</strong> vagas: 20<br />

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