Frigjord oskuld - Doria

endast för att han är en äldre man. Laura tar initiativ men får inte den
respons hon önskar och hon upplever sig som ratad eftersom hon trots
allt upplevt att det funnits utrymme för att överhuvudtaget ställa frågan.
Från deras första möte där de utväxlat blickar till en senare träff då
de tillsammans suttit på café, har Laura tolkat de koder som finns implicit
som ett tecken på Anders Strandbergs erotiska intresse. Laura har
missförstått de implicita koderna för hur ett möte mellan en man och en
kvinna (eller flicka) ska uppfattas. Hon agerar utgående från ett möte av
blickar och en ivrig cafédiskussion i vilken hon upplevt hans intresse för
henne, medan han har betraktat henne som en elev. Hon feltolkar den
bekräftelse hon fått.
Lauras flickrumsfantasier som hon själv kallar dem (s 53) får inget
direkt gensvar men hennes lärare är ändå intresserad av att agera som
ledsagare för henne. Han påtar sig uppgiften att vidareutveckla Laura. 208
Han uppmuntrar henne att uttrycka sig genom att skriva i den lokala
tidningen eftersom han vet att hon tidigare skrivit i skoltidningen:
– Jo jag tänkte på en sak. Skulle du vilja skriva om någon bok för tidningen. Du
vet den som jag skriver i.
Va?! Förlåt, ursäkta, men hörde jag rätt? Så där kan man väl inte bara fråga
helt plötsligt. Det var ju en enorm, oerhörd, gigantisk fråga. Förstod han inte
det? (Ingen grekisk gud, precis 2002, s 72)
Den mogna mannen blir för Laura ett sätt att gå vidare i sin egen röst och
utvecklas i skrivandet. Från blicken och det första mötet kan hon hitta
ett eget uttryck. Anders Strandberg ser Laura men han vill inte ta en
kopp kaffe med henne utan ger henne istället nya möjligheter då han lär
henne att hitta andra drömmar än de romantiska. Han visar hur den acceptabla
relationen mellan dem kan vara, då han tar initiativ inom gränserna
för hur lärare och elev får kommunicera. Laura mognar då hon kan
kanalisera sin fantasi i tidningsskrivande och senare på den lyriska banan
som låtskrivare. Trites visar att den skrivande flickan lär sig språkets
och uttryckandets betydelse för konstruerandet av sin subjektsposition.
208 Jfr Nikolajeva (2006) lyfter fram likheter och olikheter mellan Jo i Little Women och
Laura. Den förra förväntas anpassa sig enligt den äldre mannen professor Bhaer och ge
upp sin röst, den senare får hjälp av läraren att utveckla sig i skrift. s 26.
109