Frigjord oskuld - Doria

I mitt material är det visserligen endast Marie som agerar direkt
aggressivt. Samtidigt är hon inte ensam om att uttrycka avståndstagande
till de ramar som det heterosexuella mognadsimperativet stipulerar för
flickskapet. De övriga karaktärerna utnyttjar andra medel för att agera.
Den flärdfulla flickan som styr de övriga flickorna är ofta en flankflicka
och befinner sig därmed i centrum av gruppen men i utkanten av berättelsen.
Den flärdfulla flickan representerar ett mönster som avgör de övrigas
ställning inom en grupp. I Juliane och jag förhåller sig flickorna genomgående
till det teatraliska mönstret även om de inte själva är beredda
att fullständigt eftersträva mönstret, i synnerhet inte då det gäller att vara
sexuellt aktiv. Flickan som utför en överdriven iscensättning blir föremål
för pojkbetraktaren i Man kan inte säga allt (1999) då pojken försöker
komma fram till vad som egentligen hänt då hans syster mördats. I pojkbetraktarens
ögon blir den flärdfulla flickans gränsöverskridande accentuerat
då han snarast ventilerar värderingar som att systern är överdrivet
sexualiserad och därmed har skuld i att hon mördats. Hennes performans
blir ifrågasatt av pojken när den granskas retrospektivt.
En förvrängd pojkblick används i Duktig pojke! då den homosexuella
pojken inte förmår uppfatta flickorna som finns i hans omgivning.
Flickorna framstår till och med som skrämmande då pojken snarast önskar
undvika att se dem.
Genomgående för samtliga berättelser gestaltas den underliggande
heteronormativiteten som gör att sexualiteten blir begriplig. Hur detta
berättas är avgörande för tolkningen.
Normativ kraft
I denna avhandling har jag demonstrerat hur heteronormativiteten är underförstådd
och att maktrelationer präglar sexualitetskonstruktionerna.
Att göra motstånd mot den normativa kraften inbegriper att agerandet
synliggörs då heteronormen redan är bruten. Karaktärerna blir på varierande
sätt medvetna om möjligheten att förändra förutsättningarna för
det heterosexuella mognadsimperativet vilket gör det rimligt för dem att
agera, men alltid inom ramen för vad som är ett begripligt normbrott.
Samtidigt är det relevant att hålla i minnet att förändringspotentialen
279