29.06.2013 Views

Frigjord oskuld - Doria

Frigjord oskuld - Doria

Frigjord oskuld - Doria

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

över sin avsaknad av erfarenhet i jämförelse med andras kunskap. De<br />

andra hävdar att de haft sex medan Kim och hennes närmaste vänner tvekar.<br />

Det ska komma en ”han” som för dem med sig och ger dem den erfarenhet<br />

de saknar. Samtidigt anser åtminstone Kim och hennes vänner<br />

Yvonne och Juliane, att de själva inte är mogna för sin sexuella debut:<br />

”Jag vet inte om jag har lust att ligga med nån än”, sa Yvonne. ”Ancha sa att det<br />

gjorde ont och blödde första gången. Jag undrar om Klas har legat med nån. Han<br />

är i alla fall sexton snart.” [...] ”Juliane har inte legat med nån va?” sa Yvonne.<br />

”Nej”, sa jag.<br />

Yvonne såg lättad ut. ”Tänk om det bara är du och jag och hon i hela klassen som<br />

är så här oerfarna”, sa hon sedan. (Juliane och jag 1982, s 64-65)<br />

Osäkerheten är stark kring ämnet sex, men flickorna delger också varandra<br />

erfarenheter. I sin analys av makt och förtryck betonar Trites att<br />

temat sexualitet ofta förmedlar en mycket direkt ideologi till den unga<br />

läsaren: ”sexuality is powerful and can hurt people.” 297 Vidare betygar<br />

Trites att även om vissa romaner avviker från det romantiska mönstret<br />

kan den ideologiska aspekten ses som densamma då sexualitet framställs<br />

som något som hellre ska fruktas än bejakas. 298 Den ideologiska aspekten<br />

representeras av institutioner som stipulerar hur sexualitet bör uttryckas,<br />

det vill säga vilka diskurser som styr vad som är accepterad sexualitet.<br />

Detta i enlighet med hur Foucault poängterar att sexualitet inte konstrueras<br />

genom en diskurs utan snarast av flera diskurser som producerar<br />

mekanismer vilka fungerar på olika sätt beroende på vilken institution<br />

det handlar om. 299 För Kim i Edelfeldts roman gäller det att vara medveten<br />

om hur andra i hennes ålder gör då det gäller till exempel den sexuella<br />

debuten. Samtidigt finns också den egna rädslan, vilket Yvonne uttrycker<br />

i sin tvekan inför ifall hon själv är mogen för en sexuell debut. Flickorna<br />

är medvetna om att det som beskrivs som ”normalt” i deras krets är att ha<br />

legat med någon. Deras intensiva diskussion kring sex bidrar till att Kim<br />

känner sig otrygg:<br />

297 Trites (2000). s 85.<br />

298 Trites (2000). s 85.<br />

299 Foucault (1990). s 33.<br />

167

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!