30.01.2015 Views

SZKICE O DZIEJACH BIBLIOTEKI ZAŁUSKICH

SZKICE O DZIEJACH BIBLIOTEKI ZAŁUSKICH

SZKICE O DZIEJACH BIBLIOTEKI ZAŁUSKICH

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

pisał tylko o tańcu i fechtunku, ale niewątpliwie zakres dodatkowej nauki<br />

mógł ulec rozszerzeniu.<br />

Dlaczego Ludwik Kreutz zaadresował swój memoriał do biskupa<br />

krakowskiego Dlaczego liczył, że Andrzej Stanisław Załuski podejmie<br />

jego projekt i będzie mógł dopomóc w jego urzeczywistnieniu<br />

W planach Andrzeja Stanisława Załuskiego — w latach 1735—1746<br />

kanclerza wielkiego koronnego — reforma wojska była jednym z najważniejszych<br />

ogniw forsowanego przezeń na sejm programu przeobrażeń<br />

kraju. Załuski stawiał na sejmach kwestię rozbudowy oraz modernizacji<br />

armii, a szczególnie wojsk artyleryjskich. Dzięki staraniom kanclerza<br />

przystąpiono do odnawiania prochowni, a także twierdz przygranicznych.<br />

Szczególnie zasłużonych dla kraju generałów i oficerów polecał<br />

Załuski „łasce króla i trosce Rzeczypospolitej" 52 .<br />

W polu widzenia współpracy Biblioteki leżały także problemy kształcenia<br />

wojskowego. Będąc od r. 1746 — jako biskup krakowski —<br />

kanclerzem Akademii Krakowskiej, Załuski starał się — bezskutecznie<br />

— ufundować (w r. 1750) katedrę nauk matematyczno-fizycznych;<br />

w programie kursu, który miała prowadzić ta katedra, przewidziano<br />

miejsce dla zagadnień pirotechniki oraz architektury cywilnej i wojskowej<br />

53 . Wcześniej, jako kanclerz wielki koronny, Załuski dążył do tego,<br />

by stworzyć w Warszawie Akademię Rycerską, na co przeznaczył pałac<br />

Mary wił. Gdy jego zabiegi zostały udaremnione, udzielił on poparcia<br />

teatynom i pijarom w utworzeniu kolegiów szlacheckich: teatynskiego<br />

(w r. 1737) i pijarskiego (w r. 1740) 54 . Zakres dodatkowych zajęć — ćwiczeń<br />

wojskowych — był w tej ostatniej placówce bardzo szeroki; szkolenie<br />

wojskowe wyodrębniało się tak wyraźnie od głównego toku nauczania,<br />

że praktycznie odbywało się ono w ramach osobnej instytucji; ta<br />

prawie nieznana dziś instytucja zyskała miano Szkoły Rycerskiej. Była<br />

ona niejako poprzedniczką Szkoły Rycerskiej z okresu stanisławowskiego.<br />

Do jej rozwoju przyczynił się Andrzej Stanisław Załuski, organizując<br />

w r. 1752 stałe kursy jazdy konnej. Biskup krakowski przekazał<br />

Szkole dwadzieścia kilka koni, „dzielnych i ćwiczonych", oraz zapewnił<br />

utrzymanie koniuszemu, bgerejterom, konowałom i masztalerzom. Kierownictwo<br />

maneżu powierzył Załuski swemu generalnemu koniuszemu,<br />

oberlejtnantowi de Traubnitz; rekomendacją doświadczeń i zdolności tego<br />

oficera było to, że przez kilkanaście lat prowadził ujeżdżalnię Akademii<br />

Petersburskiej. De Traubnitz miał ćwiczyć młodzież w dni wolne<br />

od nauki i w święta, oprócz niedziel, od godziny 3 po południu 55 .<br />

Ujeżdżalnia pijarskiego Collegium Nobilium musiała być w Warsza-<br />

52<br />

J.D. Janocki, Lexicon..., t. II, s. 13.<br />

53<br />

M. Chamcówna, Uniwersytet Jagielloński w dobie Komisji Edukacji Narodowej,<br />

Wrocław 1959, s. 26—27.<br />

54<br />

J.D. Janocki, op. cit., s. 22.<br />

55<br />

„Kurier Polski" 1752 z dn. 11 X nr 838 oraz 1752 z dn. 25 X nr 841.<br />

•:\

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!