Ciencias Naturales - Ministerio de Educación

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Unidad
Unidad Unidad
1
Los animales
Planificación de la unidad
La planificación de la unidad le servirá para organizar el tratamiento de los contenidos
en términos de los objetivos de aprendizaje, los indicadores de evaluación y el
tiempo estimado.
Objetivos de Aprendizaje
OA 1 Observar, describir y clasificar, los vertebrados en
mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces, a partir de
características como cubierta corporal, presencia de mamas,
estructuras para la respiración, entre otras.
OA 2 Observar, describir y clasificar, por medio de la
exploración, las características de los animales sin columna
vertebral, como insectos, arácnidos, crustáceos, entre otros y
compararlos con los vertebrados.
OA 3 Observar y comparar las características de las etapas
del ciclo de vida de distintos animales (mamíferos, aves,
insectos y anfibios), relacionándolas con su hábitat.
Guía didáctica del docente – Ciencias Naturales 2º básico
OA redactado para el
alumno (Aprenderé sobre)
Diferentes tipos de animales.
Formas de clasificar los animales
vertebrados en mamíferos,
aves, reptiles, anfibios y peces.
Animales vertebrados
e invertebrados.
Descripción de la unidad
En esta unidad se espera que los niños, a partir de la exploración, observación
y comparación, conozcan algunas características de los diferentes grupos de
animales vertebrados e invertebrados. Luego, basados en algunos criterios, los
estudiantes deben ser capaces de clasificarlos.
Como característica de comparación, los estudiantes conocerán los diferentes
ciclos de vida.
Lección Contenidos
Lección 1: ¿Con o sin huesos?
Lección 2: ¿Qué animales
vertebrados existen?
Lección 3: ¿Qué invertebrados
existen?
Diferentes ciclos de vida. Lección 4: ¿Cómo son los ciclos de
vida?
Diferencias entre animales
vertebrados e invertebrados.
Animales vertebrados:
mamíferos, aves, reptiles, anfibios
y peces.
Animales invertebrados:
Moluscos, insectos, arácnidos,
crustáceos y miriapodos.
Ciclos de vida de: mamífero, ave,
insecto y anfibio.