16.07.2013 Views

Restituerende faktorer i gruppemusikterapi med psykiatriske patienter.

Restituerende faktorer i gruppemusikterapi med psykiatriske patienter.

Restituerende faktorer i gruppemusikterapi med psykiatriske patienter.

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Referencer til musikken.<br />

C har kun få direkte referencer til musikken. Den mest markante reference er i<br />

session ( 7), hvor forbindelsen mellem musikken og Cs oplevelse på kirkegården<br />

synes at være meget tæt forbundet. Sessionen var ifølge C en af oplevelser, der<br />

gjorde størst indtryk på ham i forløbet, og efter min mening den session, som<br />

skabte den største forandring både i tanke og i handling. C startede f eks. <strong>med</strong> at<br />

løbe igen regelmæssigt efter denne oplevelse, og samtidig at fortælle meget om sig<br />

selv "lige fra hjertet", hvilket satte en bearbejdningsproces i gang som rakte langt<br />

tilbage og trak nye spor i Cs historie.<br />

Musikken i denne session var Bachs "Komm süsser Tod " som, alene i kraft af sit<br />

tempo i adagio og drevne melodi, hos de fleste vil vække følelser i det melankolske<br />

spektrum. Trods den dystre titel, opleves stykket af mange også som fyldt <strong>med</strong><br />

skønhed og omsorg. ( Se også afsnit om musikkens rolle).<br />

Analyse ift. den interview baserede undersøgelse.<br />

GAF udersøgelsen (metode 1/A):<br />

GAF værdien er steget fra 37 til 41, hvilket tyder på en bedring.<br />

Spørgeskema (metode 1/B):<br />

I besvarelsen af spørgeskemaet, har C vægtet spørgsmål relateret til følelser højt.<br />

Spm. 5 . “At lære at give udtryk for mine følelser” (score 5) og spørgsmål 22: “ Det<br />

at jeg lærte i højere grad at blive opmærksom på mine følelser “ (score 5) samt<br />

spm. 3 “At blive i stand til at tale om ting, som det ikke er let at tale om <strong>med</strong> andre<br />

mennesker” (score 4).<br />

Aspekter som har <strong>med</strong> problemløsning at gøre er ligeledes vægtet højt. F.eks. er<br />

spm. 9 “At få taget hul på problemerne” og spm. 15 “det at få “taget hul” på<br />

problemerne” begge scoret højeste værdi og spm. 2 “At opnå bedre forståelse af<br />

mine problemer” er scoret til 4. Desuden synes C at have fået ny indsigt, idet han<br />

har vægtet spm. 18 “At blive bevidst om sider ved mig selv, som jeg ikke tidligere<br />

har været opmærksom på” <strong>med</strong> højeste score på 5.<br />

229

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!