16.07.2013 Views

Restituerende faktorer i gruppemusikterapi med psykiatriske patienter.

Restituerende faktorer i gruppemusikterapi med psykiatriske patienter.

Restituerende faktorer i gruppemusikterapi med psykiatriske patienter.

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Sv: At høre om andre der har samme problemer. Er blevet bedre til at sætte grænser.<br />

B: Nogle ting som du har savnet i din psykoterapi ?<br />

Sv: At være alene <strong>med</strong> en terapeut.<br />

C: Hvilke konkrete begivenheder eller oplevelser i musikterapien som har gjort<br />

størst indtryk på dig ?<br />

Sv: At vænne sig til at være i gruppen - det var hårdt i starten<br />

D: Hvilke konkrete begivenheder eller oplevelser i musikterapien har du haft mest<br />

gavn af ?<br />

Sv: (a) at vænne sig til gruppen). (b) at der blev talt om, at det ikke var nødvendigt at<br />

sige noget først, eller at tale selvom der var en periode <strong>med</strong> tavshed. ( c) At tale selvom<br />

der var flere mennesker tilstede .<br />

E: Yderligere kommentarer ?<br />

Sv: ingen<br />

Af svarene fremgår det, at udfordringen ved det at være i en gruppesammenhæng<br />

er det, P har hæftet sig mest ved. Det fremgår også, at det er lykkedes for ham, at<br />

vænne sig til at være i gruppen, og at han har fået udbytte af at være sammen <strong>med</strong><br />

andre <strong>med</strong> problemer, som han kan genkende. P nævner desuden, at han er blevet<br />

bedre til at sætte grænser, hvilket må anses for at være meget betydningsfuldt set i<br />

forhold til hans skrøbelige personlighedsstruktur.( I analysemodellen under kategori<br />

V - forsvarsmanøvrer ses flere billeder og oplevelser som synes at handle om<br />

grænsesætning). Endelig nævner P, at det, at terapeuterne har omtalt og påpeget<br />

et tilladende aspekt i forbindelse <strong>med</strong> ikke at tale / tage ordet i gruppen har været<br />

væsentligt for ham. Dette får mig til at tænke på Ps forældreproblematik /<br />

autoritetsproblematik, hvor han har nævnt, at han ofte har følt sig styret. Han er<br />

åbenbart tilbøjelig til at opleve sammenhæng mellem pinlighed og forpligtelse i<br />

forbindelse <strong>med</strong> pauser i samtalen.<br />

Konklusion:<br />

Gennem Ps oplevelser under musiklytningen har jeg fået informationer om Ps<br />

selvkonstitution, samt indsigt i Ps baggrund og kerneproblematik.<br />

Primært har P arbejdet <strong>med</strong> at udvide sit kommunikationsfelt <strong>med</strong> andre<br />

mennesker. Dette er et vanskeligt område for P, idet han nemt bliver overvældet og<br />

260

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!