Restituerende faktorer i gruppemusikterapi med psykiatriske patienter.

Bilag nr.3: Om Fænomenologi
Fænomenologi kommer af græsk og betyder læren om det som viser sig –
fremtræder for ens bevidsthed. Fænomenologi er et forskningsparadigme snarere
end en bestemt metode. Fænomenologiske studier går først og fremmest ud på at
beskrive et givent fænomen udfra alle dets fremtrædelsesformer. Fænomenet
beskrives, som det er levet, og forskeren behøver ikke at kategorisere fænomenet
som sandt eller falsk. Så længe nogen oplever et givent fænomen, kan dette gøres
til genstand for analyse. Hegel var den første som i bogen Phænomenologie des
Geistes i 1807 beskrev fænomenologi som en beskrivelse af, hvordan “ånden
kommer til syne i bevidstheden”. Fremtrædende skribenter i vort århundrede er
Husserl, Heidegger, Sartre og Merleau-Ponty.
Husserl bygger sin teori på, at alle erfaringer af genstande bygger på en
selverfaring af det transcendentale jeg, og at al bevidsthed er kendetegnet ved
intentionalitet. Dette synspunkt har idealistiske undertoner, som kritiseres af
Merleau-Ponty. Han har udformet en perceptionsfænomenologi som betoner
kropsligheden, sproget og historien, hvilken i sin konsekvens indebærer et opgør
med det idealistiske standpunkt. Dette støttedes af Riceour (f.1913), som i løbet
af sit forfatterskab forsøgte at knytte fænomenologi til hermeneutik. Sartre trækker
tråde til Hegels oprindelige tanker og lægger hovedvægten på bevidsthedens
intentionalitet. Heidegger mente ikke, at Husserl var radikal nok i sin søgen efter
fundamentet i alle vore erfaringer, og indførte bl.a. forestillingens betydning for det
sete.
Fænomenologi indenfor musikterapeutisk forskning er beskrevet af Forinash
(1995), hvor hun bl.a. redegør for begrebet protokolanalyse, som indeholder
forskerens deskriptive data. Disse protokoldata behandles typisk udfra en
procedure rækkefølge som følger: (Colaizzi, 1978, pp.57 – 62, i Forinash artikel):
1. Read all descriptions to acquire a feel for them and begin making sense of them.
2. Extract significant statements from the protocols. These are phrases or sentences
pertaining directly to the phenomenon under investigation
3. Try to understand what the subjects mean in their significant statements, and spell these
meanings out in what is known as formulated meanings. This refers to the researcher taking
the significant statements, which are specific to the individual protocols, and revealing the
general meaning of the statements.
4. Repeat the first three steps for each protocol. Clusters occur as the formulated meanings
401