16.07.2013 Views

Restituerende faktorer i gruppemusikterapi med psykiatriske patienter.

Restituerende faktorer i gruppemusikterapi med psykiatriske patienter.

Restituerende faktorer i gruppemusikterapi med psykiatriske patienter.

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Kategori I a: Selverkendelse handler typisk om:<br />

• Følelsesmæssig indsigt<br />

• Patientens baggrund, selvopfattelse, forsvar og andre mennesker.<br />

Kategori 1 b: Aktiv indsats/bestræbelse på at løse problemer indeholder udsagn,<br />

som omhandler:<br />

• forbedret dagsrytme<br />

• øget ansvarlighed<br />

• aktivitet i fritiden<br />

• selvrealisering og problemkonfrontation<br />

Kategori I c: Oplevelse af strukturering eller samling af selvet omhandler:<br />

• integrationstendenser mellem forsvar og aktuel real situation<br />

• kropskonfigurering<br />

• styrkelse af selvopfattelsen<br />

• øget selvkonstituering<br />

• øget selvkontrol<br />

• indsigt i aggressionsforvaltning.<br />

Kategori II a: “Refleksion ift. aktuel selvoplevelse” indeholder typisk:<br />

• tolkning af billeder, følelser og kropsoplevelser<br />

• refleksioner mellem sessionerne<br />

• udtalelser om musikkens funktion<br />

• refleksioner over forholdet til de andre i gruppen<br />

• bevidsthed om grænsesætnings spørgsmål samt<br />

• karaktertræk ift. adfærd.<br />

Kategori II b: “Refleksion ift. personlig historisk baggrund” indeholder:<br />

• tolkning af barndomsoplevelser afvisning af fortiden, samt<br />

• tanker og emotionel indsigt om fortiden i forhold til nuet.<br />

Hvis man kigger på pt. A fremgår det, at han i alt kategori I +II langt overvejende<br />

har haft “scoringer” i sidste halvdel af hans terapiperiode, og at de scoringer, der<br />

ligger i første halvdel kun kommer fra kategori II b: Refleksioner ift. historisk<br />

baggrund. Nedenstående model viser As ”scoringer ” i kategori I og II.<br />

265

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!