Restituerende faktorer i gruppemusikterapi med psykiatriske patienter.

8.
Górecki: Symf.no.3,
2.sats
Historie udfra det som
fremkommer i dig
under lytningen.
9.
Dvorak: Serenade i E
dur
En park – bro – sø med
båd –hus på bredden,
på den anden side.
struktur på hverdagen)
(før: Har været hjemme hos
familien og har følt sig udenfor.
Føler sig hypersensitiv overfor
reaktioner på ham. Er anspændt i
grupper - også vores. Tænkt over
hvordan han reagerer ved tavshed)
Synes musikken var dyster: Går i
mørk skov. Tænker på puberteten,
hvor han trak sig fra konflikter,
som har med at gøre at han går
alene.
Også mange konflikter i verden.
Musikken bliver lysere,
landskabet ændrer sig, der
kommer en sø som han sejlede
på. Det var en rar aften stemning.
(efter: har det meget godt - har
ikke tænkt på sammenhængen
mellem konflikter og det at være
tilbagetrukket før. Tænker på
hvilke grupper han tilhører.
( Før lytning: Har det godt - er
kommet i tanker om siden sidst -
hvordan han tidligere skjulte sine
humørsvingninger for andre ved at
lukke sig inde og isolere sig.)
Var ude at sejle med en pige.
Synes musikken var romantisk.
Ser et hus med et veldækket bord.
(Efter: Kan godt lide mad. Vil
gerne vise sine humørsvingninger
også i gruppen. Fortæller at han
Temaet om kontaktforhold er aktualiseret. P
reflektere over forholdet til forældrene og gruppen.
Sessionen indeholder flere aspekter. Dels synes
der at være et kurativt element, idet P kan opholde
sig ved svære tanker uden at blive opslugt af dem,
og dels anslås der en oplevelse af sammenhæng
mellem dengang og nu. (VII).
Musikken ser ud til både at være en inducerende
og afbalancerende faktor som og hjælper P ud af
de svære følelser, så de ikke bliver for
overvældende (adækvat forsvar, Vb). Desuden får
P ny indsigt vedr. konfliktskyhed, som jeg har
placeret under kategorien aggressionsforvaltning.
(IVb)
Forhold til piger er i fokus som i session 5, men nu
i et mere ukompliceret perspektiv. En form for
ønsketænkning. Heri kan tænkes at ligge både en
regressiv forenkling, men måske også en
forhåbning om at forhold til piger ikke kun hører
fortiden til.
P reflekterer også over sidste session over et tema
om emotionel åbenhed - at skjule versus
vise/omtale humørsvingninger og vrede. (IIb)
Giver positiv respons til medpt. (IVa)
I a
II a
III b+c
IV b
VII
Musik ref.
IV a
II a
IVa
241